学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。

高数微分方程题求满足条件的解y‘cosx=y/lny,y|(x=0)=11/2(lny)^2=ln|tan(π/2+π/4)|, 如图所示各电路中,是判断1：反馈网络有哪些元件组成?2：哪些构成本级反馈?哪些构成级间反馈?3：是直流反馈,交流反馈还是交直流反馈? 甲、乙两车同时AB两地相向而行,A、B两地相距300千米.甲车每小时行81千米,乙车每小时69千米.甲、乙两车几小时相遇 甲车每小时行60千米乙车每小时40千米两车分别从AB两地同时相向而行2小时可相遇如果甲乙两车同时从AB两地向C地出发多少小时甲车可以追上乙车?. 中山桥是1路和2路公共汽车的起点站.早上6时10分,1路车开始发车,以后每隔10分发一辆车.6时40分,2路车开始发车,以后每隔15分发一辆车.这两路车第二次同时发车的时间是几时几分? 如何自学知识? 相距300千米的两车相向而行,甲车的速度为40千米/时,乙车的速度是甲车的速度的a倍,则两车经过（）小时相遇. 如何自学啊? 甲乙两车同时从A、B两地相向而行,在据两地中点40千米处相遇.已知甲车的速度是乙车的三倍,问：A、B两地相距多少千米?10 怎么样自学才有效果?求. 人民广场是10路和21路公交车的起点站,10路车每隔4分钟发一次车,21路车每隔5分钟发一次车,这两辆汽车同时发车后,至少再过多少分钟又同时发车?（回答具体） 并且解释一下什么是微积分 我要过程一题》》10路和111路公共汽车早上6时同时从起始站发车.10路每隔5分钟发一辆一题》》10路和111路公共汽车早上6时同时从起始站发车.10路每隔5分钟发一辆车.11路车每隔6分钟发一辆.求 AB两地相距300千米,甲车从A地出发24千米后,乙车才从B地相向而行,已知甲的速度每小时40千米,乙的速度每小时52千米,若甲车是上午8时出发,两车相遇是几时几分（用方程） 请问电子电路设计难学?请问电子电路设计难学吗? AB两地相距300千米,甲车从A地出发24千米后,乙车才从B地相向而行,已知甲的速度每小时40千米,每小时52千米 ,若甲车上午8时出发,两车相遇时,是几时几分?要设乙出发x小时后两车相遇. 2.A、B两地相距300千米,甲车从A地出发24千米后,乙车才从B地相向而行.已知甲车每小时行40千米,乙车每小 形容欢乐场面的成语. 甲乙汽车同时相向而行,甲车行到全程的5分之2与乙车相遇,甲车每小时40km,乙车全程用8H,全程多少km? 作文 课堂上最精彩或最感人的片断不要太长哦 ...300字 如图所示,电源电压不变,闭合开关S,电路各元件工作正常.一段时间后,若其中一个电压表示数变大,则（ ）A.另一个电压表示数变小 B.其中有一盏灯亮度不变C.灯L2可能断路 C.灯L 1电流表（4点） \电压表（3点）的使用规则2电流\电压\电阻的主单位与辅助单位的换算3串联电流的电流、电压特点4并联电路的电流、电压特点5影响导体电阻的四个因素及大小关系6画出可改 科学鬼才：电子电路设计64讲和电子设计从零开始 这两个书有什么特点,想选一本学 千米A、B两地相距300千米,甲车从A地出发24千米后,乙车才从B地相向而行.甲每小时行40,千米A、B两地相距300千米,甲车从A地出发24千米后,乙车才从B地相向而行.甲每小时行40千米,乙车每小时行52 用微积分解释加速度速度路程之间的关系 怎么用微积分来求速度与加速度? 从微积分的角度来看,加速度是什么的累积? 已知s和t,加速度的数学证明（要用到微积分的）我知道a=(d的平方）÷（dt）的平方我现在想问的是由图片所示的方程怎么推出结果，我不要图像推导 微积分有关速度和加速度的物理题a=1.81v,(v是瞬间速度,a是加速度), 当t=0s时,v=2m/s.当t=2时, v=? 我们身边有哪些行为对周围的环境造成了严重的污染,有那些建议. 通信电子电路设计学什么课程 关于身边的环境受到污染的作文200字快!超急的!