挺起不屈的脊梁书的内容

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挺起不屈的脊梁
“抗震救灾中孩子们的感人事迹”之一
胡锦涛总书记：
“任何困难都难不倒英雄的中国人民!”
“要从小学会坚强,不向困难低头,将来一定会有美好的未来!”
温家宝总理：
“青少年们是国家的希望,是民族的希望.看到了你们,就看到震区的希望,看到了国家的希望.”
“地震刚刚发生时, 我曾经要求大家要镇定,要有信心、勇气和力量.现在,我希望大家要面向光明的未来, 昂起倔犟的头颅, 挺起不屈的脊梁, 燃起那颗炽热的心, 向前, 向光明的未来前进.”
他们告诉我们
亲爱的同学们：
这本书呈现的是教育部首批表彰的抗震救灾中优秀学生的感人事迹.
当你翻开这本小书的时候,我们刚刚一起经历过的四川汶川"5·12"特大地震中山摇地动的景象又会浮现在眼前；在这场特大灾害来临之际,处在极度危险中、正在上课的中小学生会浮现在眼前；面对灾难,临危不惧、先人后己、互助友爱、知恩感恩的灾区孩子的英雄行为会浮现在眼前……
他们跟我们是那样接近,因为我们是同龄人.
他们的命运牵动着我们的心.大家都有疼爱自己的父母、关心自己的老师和朝夕相处的同学,可是灾难中,有的人永远地离去了……
他们的行为感动着我们,因为他们向我们展示了危难中的坚强、英勇品格和无私的奉献精神：冒着危险从废墟中救出同学和老师,组织同学们有序地疏散到安全地带,在废墟下鼓励同学坚定获救的信念,面对死亡威胁以顽强的意志和乐观的态度创造生命的奇迹……
我们不止一次为他们眼中充满泪水.
他们的纯朴、善良、坚强、勇敢、乐观和智慧,感动了全中国,谱就了可歌可泣、催人奋进的抗震救灾英雄谱中的重要篇章.
他们没讲道理,却告诉了我们许多成长的道理.
那么,让我们一起来听他们告诉我们……
让我们也一起思考我们的成长……
编 者

挺起不屈的脊梁》读后感
《挺起不屈的脊梁》是一本电子图书，主要讲地震中，让人感动的儿童。
5月12日，一个让全世界记住的日子，那天我们也记住了这个地方——汶川。地震，无情地夺取了那么多人的性命，同时书写了一首首可歌可泣的诗篇，创造了一个又一个生命的奇迹。儿童也是其中的一员！
林浩，一个9岁的小男孩。用他瘦小的肩膀，背起了两名同学、两条生命。在这可怕的地震中，他为了让同...

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挺起不屈的脊梁》读后感
《挺起不屈的脊梁》是一本电子图书，主要讲地震中，让人感动的儿童。
5月12日，一个让全世界记住的日子，那天我们也记住了这个地方——汶川。地震，无情地夺取了那么多人的性命，同时书写了一首首可歌可泣的诗篇，创造了一个又一个生命的奇迹。儿童也是其中的一员！
林浩，一个9岁的小男孩。用他瘦小的肩膀，背起了两名同学、两条生命。在这可怕的地震中，他为了让同学不害怕，大声地唱起了歌，给了同学勇气，让他们有活下去的信心。在地震中，混乱的场面，他只是尽一个做班长的职责，救了同学。
高莹，15岁。地震来临时，他被埋在了废墟下。救援人员解救她时，她始终微笑着。在她的脸上，没有一丝地震给她带来的恐惧、惊慌，她的笑反而让我们落泪，她的坚强让我们动容。医院里，她望着自己被截掉的双腿，甜美的笑了！这个笑，震撼中国的笑。面对生活的不公，她一笑而过，用笑盖住痛苦，坚强的面对生活。
这样的例子很多，因为天灾，让他们懂得，什么是爱，什么是坚强。我们不可能发生地震，可是，一定要发生地震我们才能明白这些道理吗？让我们从现在开始，从新认识这些寓意深刻的道理吧!

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挺起不屈的脊梁
黄土高原，是我挺起的胸膛；黄山劲松，是我不屈的脊梁……相信这首诗大家都熟悉，而在这次的“5•12”大地震中，中国人民真正做到了“挺起不屈的脊梁”！读完这本教育部为首批表彰的抗震救灾中优秀学生编写成的感人事迹，我更加深深地感受到了这一点。他们是我们的同龄人，甚至比我们小；他们和我一般个头，甚至比我们矮；他们和我们一样是学生，一样是坐在教室里正在上课的学生…… <...

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挺起不屈的脊梁
黄土高原，是我挺起的胸膛；黄山劲松，是我不屈的脊梁……相信这首诗大家都熟悉，而在这次的“5•12”大地震中，中国人民真正做到了“挺起不屈的脊梁”！读完这本教育部为首批表彰的抗震救灾中优秀学生编写成的感人事迹，我更加深深地感受到了这一点。他们是我们的同龄人，甚至比我们小；他们和我一般个头，甚至比我们矮；他们和我们一样是学生，一样是坐在教室里正在上课的学生……
康洁，四川省汶川映秀镇的小学生，在被埋三天三夜后，她终于幸运地被救援直升机救起，就在医护人员为她缝合伤口的时候，她却说：“请不要这么多人留在我身边，你们去救其他人吧！”
雷楚年，彭州市磁峰中学初三三班的学生，他在危难时刻挺身而出，救出七名同学后，楼梯在他面前轰然倒塌。
……
这样的事迹太多了。
假若是大人做出这样的事情，我们都要对起刮目相看，赞叹不已，何况学生？不少大人说我们是娇生惯养、高分低能、将来干不出一番大事业的小孩子一帮，事实证明，我们这些正在蓬勃成长的青少年是有能力，有骨气的！虽然无法再在四川感受到那些动人的瞬间，但中国看见了，世界看见了，中国少年以弱小的身躯顶起了沉重的水泥、钢架、房梁，我们更是以不屈的脊梁为灾难后的世界撑起了一片生的希望。
此外，书中所讲述的主人公几乎都为了救出同学而自己受了伤，可他们并不因此放弃救助其他同学，还有的学生在奋力救援的时候都没有感到身体的伤痛。9岁的林浩，一名班长，在救助其他同学的时候深受重伤，林浩却没有丝毫感觉。
网络上给我们这些90后的孩子的定义是，不能吃苦、自私自利的一代人，我们这些90后的少年，是民族的希望，祖国的未来。我们用我们的行动感动了祖国，让不少人热泪盈眶，我们更是用行动来验证了我们是淳朴、善良、乐观、坚强、勇敢的一代少年！
《挺起不屈的脊梁》读后感
读过《挺起不屈的脊梁》一书之后，我的心中一直无法平静，思绪在脑海中翻飞，书中那一幕幕感人的事迹一直在脑海中回荡。林浩，那一句‘因为我是班长’使亿万心灵为之震撼;王亮，那奔波急切的身影，使多少人的心灵火焰重新燃起；何亚军，忍痛后仰120多次，为同伴送去生命之水；郎铮，艰难的举起右手，在担架上行礼；高莹，地震中绽出最美的微笑，是无数心灵顿感欣慰。
现今，灾区的孩子们早已擦干眼泪，带着伤痕毅然走进帐篷学校，“安心学习，立德成才，报效祖国，回馈社会”是他们的肺腑之言。“少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球……”梁启超先生这段脍炙人口的文字，在这次抗震救灾中得到了崭新的诠释。
5月12日，四川省汶川县发生特大地震灾害，人民群众生命财产遭受严重损失。为充分反映灾区少年儿童在抗震救灾中所表现出的沉着镇定、临危不惧、勇于救人的高尚品质，用他们的感人事迹激励全国广大未成年人奋发向上、健康成长，中央文明办、教育部、共青团中央决定评选表彰一批“抗震救灾英雄少年”。
当无情的灾难袭来，灾区那些稚嫩的生命牵动着无数国人的心。谁曾想，在灾难面前，他们竟然挺起了幼小的脊梁，让我们看到了不幸之中的大幸。他们的英雄气概、先进事迹和可贵精神，无论对孩子还是成人都有深刻教育意义。他们无私无畏，智慧勇敢，舍己救人；那种对死亡的藐视，对险境的淡定，对他人的无私，对逆境的坚强，对生活的热情，对关爱的感恩，让人刮目相看，令人肃然起敬，感动了全国亿万人民。
我们感动于灾区少年的坚强和英勇。在这场灾害中，灾区的少年儿童经受了巨大的伤痛和磨难，同时他们也表现出了超常的勇气和力量。女学生高莹双腿都断了，双手也被砸伤，不仅一直没哭，还一边微笑，对大家说“要勇敢”。灾害来临之际，中学生雷楚年在2分钟内，两次返回教室，带领7名同学脱险。12岁的女生廖桐，本可以自己迅速逃生，但看到班里惊慌的女生，就果断地叫大家跟她跑，安全带出十余名女生。
我们感动于灾区少年的智慧和乐观。很多幸存的孩子，在自救和互救上表现了惊人的智慧，在等待救援和获救后表现出罕见的乐观。他们知道保持清醒，用歌声驱赶恐怖、伤痛和困倦；他们懂得保持体力，用团结、友爱和鼓励支撑生命。
3岁的小男孩郎铮被救出后，艰难地举起还能动弹的右手，朝救出他的武警官兵敬礼。一些逃过劫难的孩子，在路边向前来救援的人们致谢，有的甚至加入志愿者队伍，积极贡献出他们微薄的力量。
苦难是良师，逆境出人才。现今，灾区的孩子们早已擦干眼泪，带着伤痕毅然走进帐篷学校，“安心学习，立德成才，报效祖国，回馈社会”是他们的肺腑之言。“少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球……”梁启超先生这段脍炙人口的文字，在这次抗震救灾中得到了崭新的诠释。这些坚强而可爱的孩子，让我们看到了灾区的希望，也让世界看到了中国的未来。
英雄少年，时代骄子。让我们向这些少年英雄致敬，并伸出我们热情有力的双手，共同托举起祖国明天的太阳！
天佑中华，天佑灾区。从来大难兴邦，手足同胞之情将我们系于一脉。汶川“5·12”大地震，更是一条迎风飘扬的黄丝带，高悬中国。这条上书SOS的黄丝带，是亲人离散后的求助标志。那些身在震区的每一个人，都是我们所要竭力寻找的离散于灾难、血浓于水的亲人。
当悲伤倾尽，有我们众志成城；当泪尽血续，有我们守望相助。若此，则天变仍不足畏，人言仍不足恤，我们仍将因此获得文明与前行之力。

收起

http://www.jyb.com.cn/xwzx/gnjy/zhbd/t20080604_168603.htm