《22年前的24小时》 习题(1)文中极力渲染我只一心想着怎样保护自己在众知青中的形象,这样写有什么作用

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/03/28 23:37:29
《22年前的24小时》 习题(1)文中极力渲染我只一心想着怎样保护自己在众知青中的形象,这样写有什么作用

《22年前的24小时》 习题(1)文中极力渲染我只一心想着怎样保护自己在众知青中的形象,这样写有什么作用
《22年前的24小时》 习题
(1)文中极力渲染我只一心想着怎样保护自己在众知青中的形象,这样写有什么作用

《22年前的24小时》 习题(1)文中极力渲染我只一心想着怎样保护自己在众知青中的形象,这样写有什么作用
参考示例:(1)和前面提到的“她身上的挎包里都是带给我'的好吃的,她要看着我吃好吃的,然后和我玩一天——她说她就是来和我玩儿的.”形成对比,突出我为了自己虚名的自私而矛盾的心理.(2)为下文作铺垫,为“我”22年来一直深埋心底未说出口的愧疚与懊悔打下伏笔.

《22年前的24小时》 习题(1)文中极力渲染我只一心想着怎样保护自己在众知青中的形象,这样写有什么作用 十六年前的回忆的课后习题的答案 地球在数亿年前也是1天24小时吗?在恐龙时代甚至在10亿年前也是1天24小时吗?跟现在没有1毫秒的误差吗? 地震中的父与子阅读理解(急求,(1)文中写“他挖了8小时,12小时,24小时,36小时”,为什么不直接写“他挖到38小时?”(2)“反复”是一种常见的修辞方法,文中反复出现“谁愿意来帮助我?” 《核舟记》一文中的习题《核舟记》一文中介绍“核舟”时,先用( )一词概括结尾再用( )一句话照应 第十七课 爱如茉莉 课后习题第二题中带点词在文中的意思及好处(要答案) 小学语文课后阅读题《爱的考核》课后习题.1.找出文中的几处破折号,说说他们的含义.2.请在文中找出其他应聘者必然被淘汰的原因.(在文中找)3.根据短文回答问题.(1)雯雯是怎么对待小男 成为大师的秘诀阅读答案(分析有就加分)成为大师的秘诀 斯蒂芬茨威格的 是六年级苏教版下册补充习题文章中的大师具体指文中具体写了他 事情二是指 的人一个小时内文章上网搜 爱莲说习题,快一、 默写 1、《爱莲说》一文中写莲花形象品质的名句是 2、《爱莲说》一文中比喻君子通达事理,行为方正,因而美名远扬的句子是 .3、《爱莲说》一文中比喻君子志洁行廉,又 《十六年前的回忆》中的可怕的一天指的是(),文中()次提到这个日子,这是一种什么的写法,突出了 十六年前的回忆一文中 他对于革命事业的信心 的意思是什么? 十六年前的回忆一文中 他对于革命事业的信心 的意思是什么? 十六年前的回忆文中哪两个词写出了李大钊被捕时的紧张气氛 两分钟,否则没分奖励(一定要对) 十六年前的回忆文中哪两个词写出了李大钊被捕时的紧张气氛 《十六年前的回忆》一文中相照应的句子有哪些全部哦 《十六年前的回忆》一文中“待了一会父亲才回答”的才是什么意思 《十六年前的回忆》一文中前后照应的句子是什么? 十六年前的回忆 “局势越来越严重” 你是怎样理解的?用文中的话