求以‘惩罚’为话题的作文以‘惩罚’为话题的作文,800字.主要是写适当的惩罚有好处,和做事必须带有惩罚,这是对自己行为的负责!

求以‘惩罚’为话题的作文以‘惩罚’为话题的作文,800字.主要是写适当的惩罚有好处,和做事必须带有惩罚,这是对自己行为的负责!
求以‘惩罚’为话题的作文
以‘惩罚’为话题的作文,800字.主要是写适当的惩罚有好处,和做事必须带有惩罚,这是对自己行为的负责!

求以‘惩罚’为话题的作文以‘惩罚’为话题的作文,800字.主要是写适当的惩罚有好处,和做事必须带有惩罚,这是对自己行为的负责!
提起惩罚,不禁想起一则新闻：美国小伙子费伊在新加坡时,曾不知趣地在别人的车上涂鸦,被新加坡政府施以鞭刑重法.即使美国总统来为求情,新加坡政府仍是铁面无私,坚持原则,执法如山,在费伊身上留下四道深深的鞭痕.消息传出,轰动世界,人们议论纷纷.有同情的,有不解的,有愤怒的,也有赞赏的.我拍案叫绝：这真是神圣的四鞭,打得够力度、够气势,打醒了人们心中的警惕,使人们对道德、对法律、对人生有了重新的思考和审视.
人生是一个大舞台,当我们在舞台上不停挪步,探寻那个最佳位置时,不可避免的,会时不时跳离自己的舞台,找不到方向.这时,我们就需要一条鞭子,把我们驱赶回属于自己的天地.这条鞭子,正是惩罚.
可是,有些青少年在受到批评责备时,却甩甩头,理直气壮地说：“走自己的路,让别人说去吧!”但丁的这句脍炙人口的名言,竟成了现在那些做错事受到责罚时的挡箭牌,他老人家在泉下得知,会气成怎样!在但丁时期封建势力强大,他们提倡文艺复兴,却受到种种压制和迫害,被逼之下才发出“走自己的路,让别人说去吧”的口号.这是对光明的追求,对腐朽势力的蔑视,而不是对错误的掩饰,更不是作恶的借口.在违反校规受到处分时,在做错事受到指责时,在明知故犯受到警告时,若摆出一副一意孤行的态度——“走自己的路,让别人说去吧!”那不是无知,就是愚昧了!要在自己的舞台上创造一番风采,不但要走自己的路,还需要明确自己的缺憾,虚心接受必要的惩罚和指导.
有失才有得,经历了错误,才知道正确,然而在其中充当媒介的,是一次次犯错之后受到的惩罚.每承受一次惩罚,经历一次刻骨铭心的反思,思想便会发生一次质的飞跃,性格也变得成熟许多,人生的舞台似乎也变得更加广阔.在坎坎坷坷、屡次犯错均人生道路上,坦然面对自己吧,接受善意的惩罚,那是一颗颗垫脚石,让你稳步迈向广阔的成功大道.

您好
每个人都有受过惩罚，我当然也不例外。在哪当中我有一次是永生难忘的。
　　今天是期末考试的第一天，我兴高采烈地来到考场找到座位坐下。我看见桌子上的那张写有座号的纸便顺手牵羊把它撕掉，再开始我的紧张复习。过了一会儿，有一个同学把老师找来了，只听见老师一声‘肃静’，教室内静的连根针掉下来都知道。接下来老师又叫我们把那张写有座号的纸交上去，原因是座号乱了，要重新分位子。听见这个消息我...

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您好
每个人都有受过惩罚，我当然也不例外。在哪当中我有一次是永生难忘的。
　　今天是期末考试的第一天，我兴高采烈地来到考场找到座位坐下。我看见桌子上的那张写有座号的纸便顺手牵羊把它撕掉，再开始我的紧张复习。过了一会儿，有一个同学把老师找来了，只听见老师一声‘肃静’，教室内静的连根针掉下来都知道。接下来老师又叫我们把那张写有座号的纸交上去，原因是座号乱了，要重新分位子。听见这个消息我犹如当头棒栽在我头上，心中又后悔又害怕。看见同学们一个个有序地把它交上去，眼看离自己越来越近却又无能为力，嗨！我心中更是恐惧万分。终究厄运还是来临了，我无可奈何地告诉老师我把它撕了，并飞快地自己补写了一张交给老师。再看那老师由晴转阴的脸，我更加的恐惧，现在的我好象是一只受到惊吓的小鸟，随时等待着猎人的擒拿。
　　又过了一会儿，老师把座位都分好了，只有我没有分到，我感到疑惑不解就去问老师。老师则把我狠狠地批评了一顿并把我赶出了考场让我去找我的班主任。我伤心透顶但又无奈，只好硬着头批皮去找班主任吴老师。我来到班主任吴老师的家门口已是泪流满面，班主任吴老师见细到我便问我原由。我也一五一十地告诉了班主任吴老师。班主任吴老师安慰我叫我不用担心，这一切他会摆平。我就飞快地跑回考场，等待着我的救世主出现。我也非常讨厌那位老师，心想：这个仇我一定要报，我不会屈服的，同时我也要感谢班主任吴老师！上午考试结束以后，我满心不快地回到家后平心静气地仔想了一下那件事，慢慢地心里出现了一个十八度转弯由恨成感激，因为老师毕竟是为学生好，那位老师也使我改掉了马大哈的习惯。受到惩罚往往不是什么坏事，它会使你改掉一些坏毛病，所以同学们当你们受到惩罚的时候你也不闭难过，你可以把它当作是你对错误认识的指出。

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