作业帮谁能给我解释下形而上学和辨证法?区分下,还有它的含义.
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/02 12:35:46
谁能给我解释下形而上学和辨证法?区分下,还有它的含义.
谁能给我解释下形而上学和辨证法?
区分下,还有它的含义.
谁能给我解释下形而上学和辨证法?区分下,还有它的含义.
形而上学
就是你看到这世界变化太快 总想找到一个不变的东西作为它永恒存在的基础
这个东西 是不变 不动 永恒的
一切流变的世界都依靠它而存在
西方哲学一开始就是这么想问题的,比如柏拉图的理念就是这么一个东西
辩证法 是在柏拉图以前,他的老师苏格拉底时候
苏格拉底教育人的时候 不告诉真理是什么 他问你一个问题 你回答了 他就提出反驳你问题的观念
于是你继续纠正自己的观点,但是很难找到一个没有漏洞的观点对不 苏格拉底就是让你不断修正自己的观点,
而后来的观点可能与最开始你的结论矛盾 不一致
然后你自己思考自己问题的答案
这方法就是辩证法的最初 他找不到一个最终不动不变的绝对的东西
到黑格尔的时候,他吸收了辩证法的精华 反对 西方哲学历史上形而上学的思想方法 即用一些绝对不变的原理来演绎整个世界
到我们国家的马克思主义者哲学中 也提到这两种思考方法
和他最初的意思貌似有点小出入 不过大体一致 就那意思
我们都是提倡辩证法,反对形而上学的
但是西方哲学历史 很长都是形而上学的思考方法,知道20世纪以后 尼采以后
西方现代哲学部分 他们的哲学有了很大的转折,
说来话长了.
区别：①唯物辩证法和形而上学是两种对立的发展。它们的对立主要表现在：
第一 唯物辩证法用普遍联系的观点看世界，形而上学则是用孤立的观点看世界。
第二 唯物辩证法用发展变化的观点看世界，而形而上学则用静止不变的观点看世界。
第三 唯物辩证法认为矛盾是普遍存在的，矛盾是事物发展的动力和源泉；形而上学则否认事物内部存在的...
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区别：①唯物辩证法和形而上学是两种对立的发展。它们的对立主要表现在：
第一 唯物辩证法用普遍联系的观点看世界，形而上学则是用孤立的观点看世界。
第二 唯物辩证法用发展变化的观点看世界，而形而上学则用静止不变的观点看世界。
第三 唯物辩证法认为矛盾是普遍存在的，矛盾是事物发展的动力和源泉；形而上学则否认事物内部存在的矛盾，把事物变化的原因归结为外部力量的推动。
②唯物辩证法和形而上学的根本分歧和斗争焦点在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的动力和源泉。
含义：通俗的讲，形而上学有两种意思。一是指用孤立、静止、片面、表面的观点去看待事物（在马克思主义哲学中，这一含义的形而上学与辩证法相对立）。二是指研究单凭直觉（超经验）来判断事物的哲学。
辩证法是关于对立统一、斗争和运动、普遍联系和变化发展的哲学学说。
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简单说
形而上学是片面的 孤立的 静止的
而辩证法则是全面的 运动的 相对的