微生物(菌种筛选)1.如果要从土壤中分离获得到利用亚硝酸盐作为唯一氮源的微生物纯培养物,应该如何设计实验?2.如果两个不同营养缺陷标记(a-b-c+d+和a+b+c-d-)的菌株经混合后能产生在基

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/05 05:06:25
微生物(菌种筛选)1.如果要从土壤中分离获得到利用亚硝酸盐作为唯一氮源的微生物纯培养物,应该如何设计实验?2.如果两个不同营养缺陷标记(a-b-c+d+和a+b+c-d-)的菌株经混合后能产生在基

微生物(菌种筛选)1.如果要从土壤中分离获得到利用亚硝酸盐作为唯一氮源的微生物纯培养物,应该如何设计实验?2.如果两个不同营养缺陷标记(a-b-c+d+和a+b+c-d-)的菌株经混合后能产生在基
微生物(菌种筛选)
1.如果要从土壤中分离获得到利用亚硝酸盐作为唯一氮源的微生物纯培养物,应该如何设计实验?
2.如果两个不同营养缺陷标记(a-b-c+d+和a+b+c-d-)的菌株经混合后能产生在基本培养基平板上生长的原养型重组菌株,请设计一个实验来决定该遗传转移过程是转化、转导还是接合?

微生物(菌种筛选)1.如果要从土壤中分离获得到利用亚硝酸盐作为唯一氮源的微生物纯培养物,应该如何设计实验?2.如果两个不同营养缺陷标记(a-b-c+d+和a+b+c-d-)的菌株经混合后能产生在基
1.(1)从亚硝酸盐含量较高的环境中采集土样;(2)配置培养基,制备平板,一种仅以亚硝酸盐作为唯一氮源(A),另一种不含任何氮源作为对照(B);(3)将样品适当稀释(十倍稀释法),涂布A平板;(4)将平板至于适当温度条件下培养,观察是否有菌落产生;(5)将A平板上的菌落编号并分别转接至B平板,至于相同温度条件下培养;(6)挑去在A平板上生长而不在B平板上生长的菌落,在一个新的A平板上划线、培养,获得单菌落,初步确定为可利用亚硝酸盐作为唯一氮源的微生物除培养
2.A将他们混合培养,在培养基上长出的菌落为重组菌株.B如果在混合培养期间加入DNAase,在培养基上无重组菌落出现这说明上述重组是因细胞间的接触转化所致;如果仍有重组菌落长生,说明可能是由于接合和转导所致.C利用只能持留细菌的滤板相隔的U型管进行试验,如果在基本培养基上不产生重组菌落,则判断为接合作用,如果产生重组菌落,则又有两种可能,即转化或转导.D利用能持留细菌和细菌病毒而不能持留DNA的滤板相隔的U型管进行试验,如果不产生重组菌落则为转导,如果仍产生重组菌落则为转化

1,先设计培养基配方,用亚硝酸盐作唯一碳源就好.
然后配制培养基,配制样品溶液(各浓度),用平板涂布或混菌法接种,适宜条件下培养几天,观察菌落,再用亚硝酸盐特征反映观察亚硝酸盐利用情况,再用试管斜面分离纯培养物
2,用经典的U形管实验,遗传学讲的比较清楚...

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1,先设计培养基配方,用亚硝酸盐作唯一碳源就好.
然后配制培养基,配制样品溶液(各浓度),用平板涂布或混菌法接种,适宜条件下培养几天,观察菌落,再用亚硝酸盐特征反映观察亚硝酸盐利用情况,再用试管斜面分离纯培养物
2,用经典的U形管实验,遗传学讲的比较清楚

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1:为什么这个基本问题要问那么多次?麻烦下次提问前先搜索。用亚硝酸盐作为培养基中的唯一氮源就行了么。
2:转导容易,如果是转导混合后除了原型的菌落外还应该有一些微小的菌落。因为转导多是流产转导。不是转导的话设两株菌是A和B,取A的菌液破胞处理后和B菌液混合,如果能在基本培养基上生长,说明是转化,因为A菌都已经死亡,不可能结合;反过来B破胞和A混合再做一次,最后如果任何一种菌破胞都不能出现原...

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1:为什么这个基本问题要问那么多次?麻烦下次提问前先搜索。用亚硝酸盐作为培养基中的唯一氮源就行了么。
2:转导容易,如果是转导混合后除了原型的菌落外还应该有一些微小的菌落。因为转导多是流产转导。不是转导的话设两株菌是A和B,取A的菌液破胞处理后和B菌液混合,如果能在基本培养基上生长,说明是转化,因为A菌都已经死亡,不可能结合;反过来B破胞和A混合再做一次,最后如果任何一种菌破胞都不能出现原型菌落,就说明是结合啦。
嗯,貌似我的方法更简单。

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