作业帮四个带说明方法或者带修辞手法的句子,要有分析
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/16 08:47:44
四个带说明方法或者带修辞手法的句子,要有分析
四个带说明方法或者带修辞手法的句子,要有分析
四个带说明方法或者带修辞手法的句子,要有分析
比喻
1、定义
比喻,即表示两种不同程度的事物,彼此有相似点,使用一事物来比方另一事物的修辞方法.
2、结构
比喻一般由三个部分组成,即本体（被比喻的事物或情景）、喻体和比喻词（比喻关系的标志性词语）.
3、分类
根据比喻结构的三个部分的异同和隐现特征,可分为四种.
⑴明喻.本体、喻体都出现,中间用比喻词“像、似、若、仿佛、犹如、宛如、像……一样、仿佛……
似的,恰似”等连接.常见形式是“甲像乙.如：叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙.
⑵暗喻.本体喻体都出现,中间用比喻词“是、变成、构成了”等连接.典型形式是：甲是乙.
例如：广场上是雪白的花圈的海洋,纪念碑已堆成雪白的山冈.
此外,暗喻还有一些变体需注意的是：
①修饰式暗喻：本体与喻体之间以修饰与被修饰、限制与被限制的形式来实现比喻关系.例如：
这是花的海洋.
②同位式暗喻：本体与喻体之间以同位复指形式表现比喻关系.例如：老王你不要灌汤
③注释式暗喻：本体与喻体以注释说明的形式表现比喻关系,常用破折号连接例如：五点钟,
上工的汽笛响了.红砖“罐头”的盖子——那扇铁门一推开……
⑶借喻.不出现本体和比喻词,直接叙述喻体.借喻的典型形式是甲代乙.例如：最可恨那些
毒蛇猛兽,吃尽了我们的血肉.
⑷博喻.连用几个喻体共同说明一个本体.例如：一只巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的
瓦楞上,如雪,如玉,如飞溅的浪花.
排比
把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来.
作用：加强语势、语言气氛,使文章的节奏感加强,条理性更好,更利于表达强烈的感情（表达效果）.
增强语势,突出某事物某特征,表达作者某情感.
例句：他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广.
对偶
字数相等,结构形式相同或基本相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思.
作用：整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感.
主要方式：
1、正对.上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式.
例如：墙上芦苇,头重脚轻根底浅；山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空.
设问
为了引起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答.
作用：引起注意,启发读者思考；使层次分明,结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动.
加强语气,突出了什么,表达作者某情感.
例句：花儿为什么这样红?首先有它的物质基础.
反问
又称激问、反诘、诘问.用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定,只问不答,答案暗含在反问句中.
作用：加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,增强文中的气势和说服力.
加强语气,突出了什么,表达作者某情感.
我呢,难道没有该责备的地方么?
借代
不直接说出所要表达的人或事物,而是借用与它有密切相关的人或事物来代替.
借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分.
作用：突出事物的本质特征,增强语言的形象性,使文笔简洁精炼,语言富于变化和幽默感；引人联想,使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果.
方法：
①部分代整体.即用事物具有代表性的部分代本体事物.
例如：两岸青山相对出,孤帆一片日边来.——《望天门山》