简答题:(1)为什么人们用“学富五车”来形容学问很高的人?(2)有人说一向发明可能促进社会的发展,你能举例子说明吗?说了是简答题了嘛```````字数最好控制在150---300字左右就好了!OTZ```

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 04:42:46
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简答题:
(1)为什么人们用“学富五车”来形容学问很高的人?
(2)有人说一向发明可能促进社会的发展,你能举例子说明吗?
说了是简答题了嘛```````
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(1)学富五车”和“才高八斗”都是称誉学识渊博的.学识怎样用车载量呢?原来这里有两个典故.
我国古人已开始用竹片或木片作为信息载体.用以书写的竹片叫做“简”,又称“策”;用于书写的木片,叫做“方”,又称“犊”.
“学富五车”语出《庄子·杂篇·天下》篇:“惠施有方,其书五车.”惠施是战国时哲学家,很有才学,是名家的代表人物.这里是说惠施是个有学问的人,道术很多,他读的书要用五辆车子拉.后来人们便以“五车”、“五车书”、“书五车”、“五车竹简”、“惠车”等来表示对饱学之士的称赞.王安石《赠外孙》:“年小从他爱梨栗,长成须读五车书.”用“学五车”来表示读书多或学问大.
“学富五车”的典故,反映了在相当一个历史时期内所使用的传播手段.这么多的简册,运输、存放都很麻烦,人们常形容说:“汗马牛”、“充栋宇”.因而形成了“汗牛充栋”的成语.
(2)电灯.有电灯和没有电灯差多远

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