作业帮音韵学中“等”的概念的详细解释?不要《音韵学教程》中的原文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/27 20:55:24
音韵学中“等”的概念的详细解释?不要《音韵学教程》中的原文
音韵学中“等”的概念的详细解释?
不要《音韵学教程》中的原文
音韵学中“等”的概念的详细解释?不要《音韵学教程》中的原文
要了解“等”的概念,就要对韵图有一定的了解.
这个问题不看韵图是很难说清的,所以附上一张韵图.这张图出自《韵镜》,是目前比较公认的现存最早的完整韵图.韵图就是将韵书每个韵离析成一张张纵横交错的表格,纵向排列声母相同的字,横向排列韵母和声调相同的字.图中最左边就是韵部,每一个韵部占一格大栏,右边就分成四行.这个就叫做“等”.上面排列的就是字母（声母）及其归类（唇牙舌齿喉）.在古人看来就是以反切上字（同类反切上字归并为一个字母）为经,以反切下字（同类反切下字归并为一个韵部）为纬,排列组合.比如第三行右起第一字“风”,就是唇音清音的声母（实际上就是帮母）,和东部三等韵拼合而得的.图中打圈圈的,就是说这个声母和这个韵母拼合之后没有这个字,就是所谓的有音无字.例如,我们现在汉语的gī这个音就没有相对应的字.如果我们用现代汉语的声母和韵母来列一张表,则g和ī拼合的那个格子也得要空出来.
我们只看东韵的情况,这一行的字都是东韵的,其中列在三等的字一般认为有i介音,这是它与一等字的区别.对于同一个韵而言,不存在主元音的差异.这是分等的一种情况.
另一种情况如下图
一栏之中包含了四个韵,这就是说,这四个韵之间是有联系的,也即主元音是相近的.这里列在三等的“霄”（宵）除了具有带i介音这个特征,其主元音与一等的“豪”也是不一样的,这一点与前面“东”韵内部分为一等和三等不同.针对这种情况,就可以用江永那句话：“一等洪大,二等次大,三四皆细,而四尤细.”就是说主元音开口度的大小按照一二三四等递减.
还有两种特殊的情况是假等与重钮.
所谓假等,可以简单认为是韵图制作时的一种妥协手段,也就是说为了节省韵图空间和便于安排,而人为地采用某些不符合韵图制作规则的临时手段.假等只发生在精庄两组和喻母的三等字之中,精组三等字被放在了四等,庄组三等字放在了二等,部分喻母三等字放在了四等.看图一,本来东韵只有一等和三等,但实际上韵图却在二等和四等上列出了“崇”和“嵩”（“融”字有问题,这里不详细讨论）.其中“崇”是崇母（庄组）三等,“嵩”是心母（精组）三等.
所谓重钮,这个问题比较难简单说清楚.潇雪在百科上已经完善过重钮这个词条,大概交代了一些这方面的问题,