谁能把高一语文必修1.2的八个专题读书笔记写下,

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 12:53:34
谁能把高一语文必修1.2的八个专题读书笔记写下,

谁能把高一语文必修1.2的八个专题读书笔记写下,
谁能把高一语文必修1.2的八个专题读书笔记写下,

谁能把高一语文必修1.2的八个专题读书笔记写下,
文章《沁园春 长沙》
  作者:毛泽东
  《沁园春 长沙》是一首豪放词.上阕虽着重写景,却处处景中寄情.“万山红遍,层林尽染.”既是四周枫林如火的写照,又寄寓着作者火热的革命情怀.下阕虽着重抒情,但也不乏情中含情处.“忆往昔峥嵘岁月稠”,以“峥嵘”形容“岁月”,新颖、形象,将无形的不平凡的岁月,化作一座座有形的峥嵘的山峰,给人以巍峨奇丽的崇高美.
  它不仅使我们得到欣赏壮丽秋景的艺术享受,也使我们从作者昂扬炽烈的革命情怀中,汲取奋发前进的信心和力量.
  古人写秋多怨秋、悲秋,而在《沁园春 长沙》这首词中,词人笔下的秋却是如此绚丽多彩、充满生机,为什么会这样呢?古人云:“诗的品评在意境的高下,而意境的高下,又决定于人的品格的高下.”词人“独立寒秋”,他不是想着自己被军阀追捕的处境,而是放眼宇宙,胸怀祖国,关注着国家的前途,忧思着民族的命运,这是一种忧国忧民的心境,是一种以天下为己任的心境,是一个革命伟人广阔崇高的心境.放眼世界,试问,世上有几人能有毛泽东如此的心境.
  我之所以喜欢这首词,正是因为这首词写的是寒秋景物,但却毫无过去一旧诗词里的那种肃杀、感伤的“悲秋”情调,作者笔下的秋景是活泼、美好、壮丽的.这不正是革命的伟大乐观精神么!
  (一) 孤独忧愁——《雨巷》的情感主色调
  戴望舒的许多诗作中,我们都可以看到一个孤独者的形象.《雨巷》的内容表面上看,很简单:诗人或者说“我”撑着油纸伞彷徨在幽长寂寥的雨巷,希望逢着一个像自己一样冷漠凄清惆怅丁香一样的姑娘,然后是这个姑娘用太息一般的目光向自己望一眼,然后从身边梦一般地飘过,消失在诗人目送千里的注视之中.诗人写作这样的一个想象或者说是一个”白日梦”,很像是在描绘自己的理想情人宣泄对爱情的热切渴望,故而自诗歌面世以来,一直被许多人当作爱情诗来读.诗作描绘了梦中情人理想情人,这自然是不错的.但我们不应忽略诗人的”情人”的特点:” 一个丁香一样地,结着愁怨的姑娘.”她孤独冷漠惆怅凄凉,就像我一样.如果说描绘了异性情色的话,就是”她是有 丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳.”丁香女郎是美丽的,但作者更强调她像我一样,一样的孤独一样的哀愁.诗人借助丁香女郎表达了自己不仅仅需要异性的美丽更要求她与自己同病相怜,同自己一样孤独寂寞冷漠哀愁凄清惆怅借助女郎实际上表达的是一种无法排遣的确孤独忧愁.诗歌结尾更写道自己依然孤独地彷徨在沉闷的雨巷中,
  撑着油纸伞,独自
  彷徨在悠长、悠长
  又寂寥的雨巷,
  我希望飘过
  一个丁香一样地
  结着愁怨的姑娘.
  可见这样的姑娘并没有出现,也根本不会出现.读到这里,只会让读者更能体会到诗人的寂寞忧愁孤独.女郎是因孤独忧愁而产生的想象.
  如果要探究诗人孤独哀愁的原因,则可能自然使人想到大革命失败后,诗人蛰居乡下躲避追捕:更容易让人想到的是诗人此时正值韶华’偏偏在爱情上一再受挫,心情压抑.再加上诗人幼年出天花留下满脸的麻点.种种不幸遭遇怎不让敏感的诗人愁肠百结孤独寂寞,怎能不使诗人在阴雨天中狭窄巷里去彷徨散闷去想入菲菲.是孤独愁闷的呐喊,是借助爱情形式的宣泄.
  幻想中的爱情也许暂时抚慰了诗人干旱的心田.爱情因孤独而生,孤独因爱情而得以纾解.《雨巷》是孤独的土地上绽开的一朵丁香花.
  《再别康桥》是徐志摩在1925年(1928)故地重游的归国途中,在轮渡上所写.
  意境与灵感往往在一瞬间生成、“泛滥”,继而产生的激情总一发不可收;而被这种激情“煎熬”的、激励的、托起之后,也许就是千古的经典!《再别康桥》如何在那种环境中“出炉”不敢妄言,但那潭水中“沉淀着彩虹似的梦”,和“波光里的艳影”是不是勾起他对当年的旧梦,远去的缠绵或尽在咫尺的柔怀、感慨合二为一呢.潺潺水流之声,跃跃之荡之情怀,怎不叫人触景生情,思绪万千!一幕幕景象眼前掠过,虽景依旧,却人事全非.重寻旧途、旧欢,已是枉然.于是“不能放歌”,诸绪隐隐,暂且沉默.然,春风已起何惧秋波!那观不住的激昂只能换一种角度或方式,一吐为快!此时的“沉默”绝非“今夜的康桥”----也就是“今夜的康桥”;绝非是诗人他自己---也就是诗人他自己.此时此刻诗人近乎全陷入对往昔之种种之中.当诗人醒来,恍然自己是在告别,进而使得诗的尾巴上涂上了几分苦涩、怅惘和难言的情怀.
  诗的开篇便洒脱、轻灵、舒展.巧妙地连“请出”了三个“轻轻的”来配合“走”、“来”、“招手”、“作别”等动作,以肢体语言将一个飘逸、洒脱的诗人形象活脱脱地推到了读者的面前.这里,“轻轻”二字蕴含着诉之不尽的依恋之情,道不尽的惜别之意,用轻盈的、温馨的笔触渲染了夕阳映照中康桥的宁静之美,更有“人去春又回,此时无声胜有声”的表达效果.继而,诗人抓住了康桥这一景物中“金柳”、“青荇”和“潭水”这几个意象作为寄情,把对康桥的依恋、惜别之情融入其中.河畔的金柳被比喻成新娘,美艳绝伦,荡起诗人心海的涟漪;河底的青荇也被诗人赋予了鲜活的生命.你无需猜疑,那“油油的青荇”就是在向诗人招手,不由得你不有“甘心做一条水草”的渴望;此间的静与动,微动与被情动,活灵活现.以情寄或情的微妙衬托出既朦胧又清晰的画卷.
  注重文字的取舍、含蓄,注重艺术技巧,是早逝的徐志摩惯用的“伎俩”.他往往很会利用一种梦幻般的情调,巧妙地将气氛、氛围、感情和意象融为一体;更能静中有动,动中有静与其互换,使得寓情于景,情景交融.
  这首诗的美,当然不只限于诗人那份细腻的感情上,在意念、艺术形式上,皆达到了一定的高度;尤其是“恋”而不“贪”,足能给人留下美丽的回忆,这大概是好多人喜欢的原因吧.
  “轻轻地来悄悄地去”,“不带走一片云彩”, 人生若能如此坦荡,落落大方,何乐而不为啊!
  《大堰河-我的保姆》读后感
  昨晚看见长江商报举办这样的活动,我觉得很有意义,看着这些消失的课文,既熟悉又陌生,到还熟悉它的名字,但对其内容大都陌生了.这些课文是伴我成长起来的,是值得一读的,都是很好的文章啊.
  既然参加,我也凑凑.写一篇读后感,《大堰河-我的保姆》,艾青著.
  记得当时学这篇课文是,老师是要求背诵的.对这篇的课文的影响比较深吧,还有它写的母亲,我们每个人都熟悉啊;昨晚在网上,找到又读了一边.
  一个地主儿子对自己保姆的回忆与思念,特别是思念,在诗中的每个角落都有其影子啊.虽然我们所处的时代不同了,但母爱在任何时候都是相同的,平凡而伟大的.我们每一个人都是吃母亲的乳汁长大的,对母亲有一种更深的感情.
  诗中我们深刻的体会到,一个保姆对不是自己亲生的儿子,是如何细心照顾的;对于这样的事例,我们现在的生活我所见、所闻也不少啊.这就是母亲、母爱的奉献与无私啊.
  今天我们长大了,离开我们的父母,离开了母亲,但我们对父母、母亲的思念,是不会因时间与地点的变化、更改而改变的,我们时刻保持着,虽不能常回家看看,但我们可以多打打电话.古代是“慈母手中线,游子身上衣;而今是慈母常思念,游子事业中”.
  再读这篇课文,自己内心是愧疚与不安.在外面读了书,又在外面工作了.但自己发展的不好,还要让父母操心.去年回家,看见母亲的头发又白了一些,但身体还好,母亲50了,身体还比以前胖一点,母亲胃口很好;握着父亲满是老茧的手,我的心不由得一阵酸楚,父母真的老了.可我,还要让他们操心啊.我们那里有一句古话,母亲经常给我们说;“父母心在儿女上,儿女心在石头上”,自己真是这样的吗?我想,不是,我会做的更好的.
  每次给家里打电话,父亲只说几句话:工作怎样,家里一切都好,为了给我节省电话费就挂了.与母亲要多说几句,了了我的工作,了了家长里短,对于母亲对自己说的建议,自己总是认为母亲‘不懂’而不屑一顾,真是‘罪过’啊.
  如今,她们老了,我们长大了.不能象艾青给自己的保姆-大堰河写一首赞美诗,但我们在外的游子,可以多抽点时间,多打打电话,多陪母亲了了.不要认为她们的观念已经过时了,环境是变了,但她们淳朴、善良、勤劳的品质在任何时候都是需要的.我们母亲是平凡而伟大的.
  烛之武退秦师》读后感
  烛之武何许人矣?“烛”姓至今有后吗?不得而知,但《烛之武退秦师》足以使其英名永标史册.
  秦晋联合围攻郑国,临战之际,郑国公顾不得体面,向一个没有什么身份的烛之武检讨,至此之前没有及早发现烛之武的才华,承认“寡人之过”,说明古代诸侯对谋士的倚重和宽厚大度,不似今人,“说你行你就行,不行也行”,“说你不行你就不行,行也不行”.此篇没有听烛之武论战,但烛先生见了秦穆公时讲的一番话是审时度势切中要害的.大敌当前,烛之武义无返顾,顾不得自己年老体迈,勇敢地救国救难于水火.
  小小如郑国,不用说秦晋联手打击,即使其一,郑国也未必是其对手.郑国如何退秦师,烛之武锦囊妙计是不费一兵一卒,而以外交斡旋,使秦国认识到,灭郑实际上壮大了晋,而晋强于秦不利,从而借他人之兵退了秦师.
  古代之“士”真了不得.前有“曹刿论战”,此又一“烛之武退秦师”,由不得你不信.
  来自民间的、群众的智慧是不可小瞧的,“不战而降人之兵”,秦穆公如何没有认识到,“晋强而秦不利”这样的道理呢?秦国难道没有这样有眼光的谋士吗?烛之武绝对不会危言耸听,秦穆公也不是一时糊涂,形势所然,烛之武分析的是一语中的.
  秦穆公和晋文公绝非等闲之辈.秦退师,但留下了伏笔,表面上是替郑国防守,实则伺机而动.晋文公重耳当然是个有眼光的人,晋国也乘势收兵.一场灭顶之灾随之化为乌有,郑国得救了.
  读后感
  从小就听姥姥讲故事,说战国时期有一名侠士叫荆轲.说她为朋友为国家刺秦王的故事,讲他舍生为国的侠义精神.小时候的我十分佩服与敬重这位勇敢为国而亡的千古名人.但长大后当我亲自读完这段史实,那个勇敢,舍生救国的形象渐渐淡化.相反,现在的我认为荆轲只不过是一个逞能,轻质生命的莽夫罢了.
  荆轲刺秦王的失败与行刺的人是有很大关系的,令秦武王为副,却为大雁的悲哀.这等黄口小儿只配在市井上杀人逞能,怎敢令他登上强秦的殿堂?荆轲,更没想到你竟然吃醋到秦武阳的头上,就凭燕丹一句"先遣秦武阳"你竟如此轻易的放弃了等那位可助你一臂之力的朋友,怒斥太子,草草上路,这是何等的鲁莽草率?你可知你还欠着大将军一条命,你可知道,你此行还背负着燕国江山的兴衰存亡与百姓的生死命运?而你却既笨又可笑的由着性子走,不去制定周详的计划,更不等待协助者的到来,最终导致失败,也给燕国带来了灭顶之灾.
  气息将近,“必得约契以报太子”最后的骂声或许是你想为你所效忠的燕国挣回最后的一些颜面吧,也或许是想用悲壮来千古流芳吧.
  荆轲,我真的为你的悲惨结局而叹息!并不否认你为报答太子为国舍己的决心,我却不认同你解决问题的方式,一个真正的侠士,真正的英雄,是不会让一切外在因数来干扰到自己解决问题时的心情的.你所欠缺的正是这种不为外界所感染而专心为目标去奋斗的能力.
  《鸿门宴》读后感
  ——问世间谁是英雄
  王剑刚
  西楚霸王项羽是我国历史上著名的悲剧英雄.
  项羽身为楚国贵族后裔,从24岁(前209)起兵反秦开始,到31岁(前202)垓下身亡为止,在风起云涌的反秦斗争和楚汉相争的舞台上,只活跃了短短的8年,却留给人们历久不衰的鲜明印象.
  公元前207年,巨鹿之战.此时陈胜被杀,项梁战死.秦军名将章邯率20万主力围困赵军于巨鹿,而反秦起义军首领宋义却坐观成败,延误战机.项羽果断地斩杀宋义,率楚军渡过漳河,破釜沉舟,以一当十,杀声震天,九战九捷,消灭了秦军主力,取得了关键性的胜利.此时的项羽将他的英雄豪气演绎得淋漓尽致.
  公元前202年,楚汉相争已近尾声.项羽到了四面楚歌的悲惨境地,不免发出“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝.骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何”的哀叹.但在最后一战中,他孤身奋战群敌,“瞋目而叱之,赤泉侯人马俱惊,辟易(倒退)数里.”可以想见其多么神勇!但“虎落平阳遭犬欺”,终究摆脱不了受围困的处境,故有乌江边赠马亭长之举,有无颜见江东父老之感,以自刎之举成全急欲领赏的汉军将领.一代英雄,自我毁灭.死得坦然,一点也不拖泥带水.就连李清照这样的弱女子也不禁赞叹:“生当作人杰,死亦为鬼雄.至今思项羽,不肯过江东.”一个项羽,岂不是将整个南宋小朝廷比了下去?
  项羽是英雄,但只是一个失败英雄,只是一个悲剧英雄.
  他力能扛鼎,有万夫不当之勇,但他有勇少谋.
  他自视甚高,豪爽直率,但“自矜攻伐”、“奋其私智”、“欲以力征经营天下”,刚愎自用,不善用人.刘邦能利用项伯来摆脱危机,项羽却轻易出卖曹无伤;刘邦对张良言听计从,项羽有一范增却不用.
  他坑杀秦军降卒20万,火烧阿房宫,其暴戾之举令人扼腕.
  他自封西楚霸王,分裂天下以封王侯,更是倒行逆施之举,岂不是要将历史车轮拉回到战国时代?
  他在面临垓下之围的绝境时,尚自负英雄,说什么“天亡我,非战之罪也!”拒绝从失败中吸取教训.
  他政治上优柔寡断,目光短浅,不屑于耍弄权术,又怎能玩得过年长他24岁又极有心计极有野心的刘邦呢?
  总之,项羽能作一员伟大的军事将领,却不能成为一名杰出的政治家.
  屠洪刚在一曲《霸王别姬》中唱道:“问世间谁是英雄?”后人却更感慨于他生离死别时表现出来的侠骨柔情.至于他是否英雄,他已以自身的行为作了最好的注解.
  《纪念刘和珍君》是鲁迅先生名篇,我最喜欢的一篇杂文.这篇杂文,体现了鲁迅杂文的特点:语言犀利、幽默,思想,战斗性强,在嘻笑怒骂中给人以美的享受!
  《纪念刘和珍君》写北京女子师范风潮,当时轰轰烈烈的女师大风潮大部人的同情,但也有部分反动文人污蔑运动“受到的”,激于义愤,鲁迅先生写下这篇感情深沉文章.全文以的悲愤的感情为线索,整体结构严谨,堪称同类作品的典范之作. 全文详细介绍刘和珍的生平,也对惨案的本身发表长篇大论,从追悼会写起,抓住细节来下手,了作者的激越、悲愤的感情,文中不少警句发人深省,震撼人心,说是神来之笔毫不为过.叙事简练,感情深沉强烈,从文章本身,隐隐可忧愤的鲁迅.对刘和珍,作者说她“常常微笑着,很温和”,但很温和,只不过参加了有良心的人做的事,却落得横尸街头的下场,怎能不叫人痛心,而“而此后所谓学者文人的阴险的论调”,则更是让人寒心,岂止是鲁迅“出离愤怒了”,读到这里,哪个有爱国心的读者能“出离愤怒”.本文收教育城为您
  “真的猛士,敢于直面惨淡生,敢于正视淋漓的鲜血”,真的斗士,当如鲁迅,在“寂寞新文菀”里,在“大野多沟棘”里,在“风雨漂摇日里”,“我以我血荐轩辕”,奋然前行.
  巴金, 一个世纪老人的笔下的故事, 是真实的、 不可怀疑的.在文章中的开头 以一个悲惨但感人的故事来引入文章.故事中 小狗与艺术家的友好往来让人们感到快乐,同时也为后文小狗的悲惨命运埋下伏笔 写艺术家的道途失意 写他的可怜.但就是这样 凸显了小狗与他之间浓厚的感情是永远不会被摧毁的
  小狗在艺术家成为老鼠 被人人骂是 ,仍然热情的扑上去 去与艺术家亲热 在人们可恶的动作中 人不愿离开他 并为他哀叫了三天而死去 这个感人的故事 其实也是巴金的黑暗的真实的写照 写出了巴金的悔恨与惭愧 悔恨将包弟的性命丢失 惭愧自己连个小狗都保护不了 并且通过多出用白描、对比、夸张等修辞格的手法 更加突出了巴金对自己的埋怨与自责 巴金用他那不屈的笔写出了无人感写的自己的过错 敢于揭露自己的黑暗 这是黑暗中的光明 让人迷途知返 重新做人