初二雪的课文 鲁迅朔方雪的特征是什么?象征什么?对朔方雪的赞颂,包含了作者什么样的感情?体现鲁迅什么样的品格?结合课文理解那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂的含意.但是这一段开

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/05 23:34:55
初二雪的课文 鲁迅朔方雪的特征是什么?象征什么?对朔方雪的赞颂,包含了作者什么样的感情?体现鲁迅什么样的品格?结合课文理解那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂的含意.但是这一段开

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初二雪的课文 鲁迅
朔方雪的特征是什么?象征什么?
对朔方雪的赞颂,包含了作者什么样的感情?体现鲁迅什么样的品格?
结合课文理解那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂的含意.
但是这一段开始到精魂结束、这一段运用的那些修辞?举例~

初二雪的课文 鲁迅朔方雪的特征是什么?象征什么?对朔方雪的赞颂,包含了作者什么样的感情?体现鲁迅什么样的品格?结合课文理解那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂的含意.但是这一段开
朔方的雪应该是像鲁迅一样的孤独但有奋斗精神的革命者的形象,而江南的雪则象征一些美好的但不能长久的事物,比如一些安于现状的不革命者.
从对南北两处的雪的描写来看,鲁迅更为欣赏“朔方的雪”.江南的雪固然美丽,但在鲁迅眼中,这种美未经磨练,并不能保持长久.鲁迅更为看重的是一种独立与张扬的个性精神,这种精神也正是鲁迅一以贯之的前行动力,就像他在一篇文章中说到的,“站在沙漠上,看看飞沙走石,乐则大笑,悲则大叫,愤则大骂,即使被沙砾打得遍身粗糙,头破血流,而时时抚摩自己的凝血,觉得若有花纹”.在文章中,北方的雪“决不粘连”,“奋飞”,“旋转”,“升腾”,正是这种精神最为形象的体现.
在奋飞之际,北方的雪似乎也有点儿振臂一呼却应者寥寥的寂寞,但正是这种寂寞,更凸现出坚守自身的可贵,这也是鲁迅不同于一般作家的地方:甘于不被理解,义无反顾,决意向死而生,“从无所希望中得救”.

初二雪的课文 鲁迅朔方雪的特征是什么?象征什么?对朔方雪的赞颂,包含了作者什么样的感情?体现鲁迅什么样的品格?结合课文理解那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂的含意.但是这一段开 鲁迅的《雪》中朔方的雪的特征是什么?它象征着什么? 鲁迅雪这篇散文诗中朔方雪的精神是什么 《雪》的问题:朔方的雪有什么特征?鲁迅先生借朔方的雪赞扬了怎样的精神如题 谢谢了 江南的雪有怎样的特点?作者表达了怎样的情感?朔方的雪有什么特征?鲁迅先生借朔方的雪赞扬了怎样的精江南的雪有怎样的特点?作者表达了怎样的情感?朔方的雪有什么特征?鲁迅先生借朔方 雪 鲁迅 作者是怎样描绘朔方的雪的? 鲁迅是喜欢南方的学还是朔方的雪 鲁迅 朔方和江南的雪分别有什么特点? 鲁迅《雪》中对暖国的雪,江南的雪,朔方的雪意象的概括分别是什么? 鲁迅雪:对江南的雪和朔方的雪各表达怎样的情感 在鲁迅的《雪》中,分别写了南方和朔方的雪的什么? 鲁迅的《雪》 作者对江南雪和朔方雪的感情倾向? 鲁迅的《雪》中描写朔方雪奋飞的语句是?说说朔方雪的精神特点,最能表现朔方雪的特点的语句是?鲁迅的《雪》中1、描写朔方雪奋飞的语句是?2、说说朔方雪的精神特点,3、怎样理解“是的, 雪 鲁迅 对朔方雪的赞颂,包含了作者怎样的思想感情 《雪》鲁迅先生借朔方的雪赞扬了怎样的精神? 《雪》鲁迅先生借朔方的雪赞扬了怎样的精神? 雪鲁迅描写朔方的雪时,但是一词起了什么作用 朔方的雪有什么个性 北方的雪被作者称为什么对此他的态度是什么? 鲁迅《雪》 “朔方的雪花”“却永远如粉,如沙”,“绝不粘连”有什么暗示?