装满氧气的集气瓶.按下图所示,用带火星的木条分别以甲.乙两种方式插入,发现木条复燃6.装满氧气的集气瓶,按下图所示,用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入,发现木条复燃,且在

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 10:56:10
装满氧气的集气瓶.按下图所示,用带火星的木条分别以甲.乙两种方式插入,发现木条复燃6.装满氧气的集气瓶,按下图所示,用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入,发现木条复燃,且在

装满氧气的集气瓶.按下图所示,用带火星的木条分别以甲.乙两种方式插入,发现木条复燃6.装满氧气的集气瓶,按下图所示,用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入,发现木条复燃,且在
装满氧气的集气瓶.按下图所示,用带火星的木条分别以甲.乙两种方式插入,发现木条复燃
6.装满氧气的集气瓶,按下图所示,用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入,发现木条复燃,且在甲中燃烧比在乙中更旺.上述实验说明了氧气具有的性质是:(l) ,(2) .

装满氧气的集气瓶.按下图所示,用带火星的木条分别以甲.乙两种方式插入,发现木条复燃6.装满氧气的集气瓶,按下图所示,用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入,发现木条复燃,且在
1助燃性2密度比空气大

装满氧气的集气瓶.按下图所示,用带火星的木条分别以甲.乙两种方式插入,发现木条复燃6.装满氧气的集气瓶,按下图所示,用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入,发现木条复燃,且在 某兴趣小组的同学分别用甲,乙两种方式迅速将带火星的木条插入装满氧气的集气瓶(如图1所示)中,发现木条复燃,且在甲中燃烧比乙中更旺.他们欲探究的问题是:.1___________ 用带火星的木条可检验氧气. 用带火星的木条检验空气中的氧气对吗 检测是非装满氧气 是把带火星的木条伸到瓶底还是瓶口就可以RT.原因 .. (5)用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时,往往难以复燃,这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸汽所致,此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如右下图所 将带火星的木条放在装满氧气的集气瓶口木条会复燃吗氧气的密度不是比空气大吗? 实验,一个装满二氧化碳的集气瓶,放入带火星的木条,可以灭火多少次, 【化学题】氧气的验满:用带火星的木条______________;检验:用带火星的木条___________. 有关氧气说法错误的是(用带火星的木条可以检验氧气)为什么? 装满氧气的瓶口朝下,然后迅速放入带火星木条会有什么现象?是这样的 有A B两个收集满氧气的瓶子 一个正放一个倒放 用两个带火星的木条分别插入 会有什么现象?然后说氧气有什么性质 都 1.把带火星木条放入未装满氢气的集气瓶中,现象怎样?会有砰的一声吗?那放人装满氢气的集气瓶中呢?2.如果在氯酸钾制氧气实验中,发现将带火星木条放入制取的氧气中,无论上下底部带火星 某同学为了探究使带火星的木条复燃的氧气是否一定为纯氧气,若否,则使带火星木条复燃的氧气含量极限是多少?为此该同学按下表所示比例,用排水法收集氧气进行实验:Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ空气 问题----装满氧气的集气瓶,用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入,观察到木条复燃,且在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺.上述实验说明了氧气具有性质是(氧气的密度比空气大)答案中 如图所示,两个装满氧气的集气瓶,用带火星的小木条分别迅速插入瓶中,观察到木条都复燃,并且在甲中燃烧比乙中更旺.(1)上述实验现象说明了氧气具有的性质是( )A.氧气能够支持燃烧,且 带火星的木条在氧气中复燃是什么变化 带火星的木条复燃消耗氧气吗 为什么 带火星的木条可以区别 氧气和氢气