高中物理倾斜传送带问题[运送小货箱]中求电动机的功率一传送带装置示意如图3所示,其中传送带经过AB区域时是水平的,经过BC区域时变为圆孤形(圆孤由光滑模板形成,未画出),经过CD时是倾斜

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/11 19:52:50
高中物理倾斜传送带问题[运送小货箱]中求电动机的功率一传送带装置示意如图3所示,其中传送带经过AB区域时是水平的,经过BC区域时变为圆孤形(圆孤由光滑模板形成,未画出),经过CD时是倾斜

高中物理倾斜传送带问题[运送小货箱]中求电动机的功率一传送带装置示意如图3所示,其中传送带经过AB区域时是水平的,经过BC区域时变为圆孤形(圆孤由光滑模板形成,未画出),经过CD时是倾斜
高中物理倾斜传送带问题[运送小货箱]中求电动机的功率
一传送带装置示意如图3所示,其中传送带经过AB区域时是水平的,经过BC区域时变为圆孤形(圆孤由光滑模板形成,未画出),经过CD时是倾斜的,AB和CD都与BC相切.现将大量的质量均为m的小货箱一个一个在A处放到传送带上,放置时初速为零,经传送带运送到D处,D和A的高度差为h.稳定工作时传送带速度不变,CD段上各箱等距排列,相邻两箱的距离为L.每个箱子在A 处投放后,在到达B之前已经相对于传送带静止,且以后也不再滑动(忽略经BC段时的微小滑动).已知在一段相当长的时间T内,共运送小货箱的数目为N.这装置由电动机带动,传送带与轮子间无相对滑动,不计轮轴处的摩擦.求电动机的平均输出功率

高中物理倾斜传送带问题[运送小货箱]中求电动机的功率一传送带装置示意如图3所示,其中传送带经过AB区域时是水平的,经过BC区域时变为圆孤形(圆孤由光滑模板形成,未画出),经过CD时是倾斜
首先要计算速度
题目给出的是相当长的时间T内运送的小货箱数目为N,还有两箱的距离,当然没说出小货箱的宽度
应该算忽略了
V=N*L/T(以此可以计算出动能了)
题目既然强调到过达B之后不再滑动,那就是要算一开始有滑动所产生的摩擦热了
摩擦热就是小货箱与传送带之间的相对滑动
假设小货箱与传送带之间的摩擦力为F
那小货箱从静止到速度稳定的距离为0.5MV平方/F
相对的时间就是MV平方/F/V=MV/F
而这个时间里传送带对单个小货箱所做的功就是MV平方了(把V代入)
然后再加上传送带对小货箱在CD段所做的功,就是重力势能了 mgh
后面就是两个加起来就可以了
m(NL/T)平方+mgh

高中物理倾斜传送带问题[运送小货箱]中求电动机的功率一传送带装置示意如图3所示,其中传送带经过AB区域时是水平的,经过BC区域时变为圆孤形(圆孤由光滑模板形成,未画出),经过CD时是倾斜 倾斜传送带摩擦力问题分析 高中物理传送带问题好多不会求解'谢谢! 高中物理----水平传送带问题如何解决 高中物理传送带问题物块的对地位移对传送带的运动有关么传送带中摩擦力做功时,用对地位移算还是相对位移 高中物理传送带和小物体的相当位移问题我晕了这个问题.到底相对位移是相对谁啊? 高中物理的传送带问题解题方法和思考思路 高中物理 如图所示,一传送带倾斜放置,倾角α=53°,长为L=10 m.一个质量m=1 kg的小物体在请问(3)按答案的步骤代数算完以后答案也不是-15J? 求(3)详解 是答案错了吗? 谢谢! 高中物理倾斜传送带问题(功与能)传送带与水平面的夹角为θ=30度,向上以v=4m/s的速率做匀速运动,被传送的工件质量为m=0.2kg,工件与传送带之间的动摩擦因数为√3/2,工件在A点由静止放到传 有一皮带传送机(倾斜放置)其两端A.B距离为5m 高度差为2m 在运送货物中,传送带速率保持1m/s 电动机输送传送带的额定功率为480W 如果将一货物P无初速度放到传送带上A处,经1S后货物达到与传 高中物理传送带问题摩擦力做功情况系统克服摩擦力做功是怎么回事 高中物理传送带专题中,内能和摩擦力做功以及带动传送带转动的电动机做功的区别. 高中物理磁场问题求详解 传送带中摩擦力问题,如图所示,倾斜的传送带保持静止,一木块从顶端以一定的初速度匀加速下滑到底端.如果让传送带沿图中虚线箭头所示的方向匀速运动,同样的木块从顶端以同样的初速度 SolidWorks传送带运送物品的动画仿真 如图所示传送带水平部分长8米,倾斜部分长16米,倾斜角37°,以恒定的速率4m/s运行,物体与水平传送带间的动摩擦因数μ0=0.1,把一个小物体M轻轻(无初速度)放在传送带的左边,求:(1)若物体 高中物理选修3-5课后习题一辆质量为1500kg的平板车在水平轨道上匀速滑行.质量均为500kg的货箱逐次从传送带掉落到平板车上(1)如果平板车的速率降为原来的60%,平板车上有多少个货箱?(2) 物理皮带传送带问题一物体速度比传送带速度小怎样运动