某小组同学在协助老师整理化学试剂时猜想一；水 猜想二；稀硫酸 猜想三；过氧化氢溶液,小组同学对标签进行了仔细观察,他们一致认为猜想——不合理,理由是--------------------------------------

某小组同学在协助老师整理化学试剂时猜想一；水 猜想二；稀硫酸 猜想三；过氧化氢溶液,小组同学对标签进行了仔细观察,他们一致认为猜想——不合理,理由是-------------------------------------- 某小组同学在协助老师整理化学试剂时,发现一瓶标签残缺的无色液体,如图.他们对无色液体是什么产生了兴猜想一；水 猜想二；稀硫酸 猜想三；过氧化氢溶液,小组同学对标签进行了仔细观 某化学探究学习小组在帮助实验老师整理化学试剂时,发现一瓶标签破损的无色溶液 （上面标有CL的字样）实验老师想了好久,告诉他们说,可能是稀盐酸或者是氯化钠溶液的一种,我们对该溶液 某化学活动小组同学帮助老师整理实验室药品时发现一瓶长期放置的氢氧化钠固体,老师说该物质是否变质?活动小组同学取13.3克样品溶解在m克水中配制成溶液再滴加14.6%的稀盐酸,并测量反应 31．(6分)某研究性学习小组在协助老师清理实验储备室时,发现一批存放多年的氢氧化钙.为检31．(6分)某研究性学习小组在协助老师清理实验储备室时,发现一批存放多年的氢氧化钙.为检验其 科学兴趣小组的同学在整理化学试剂时,发现有三瓶无色溶液失去了标签,从实验老师处得知,它们分别是稀盐酸,氯化钡溶液,碳酸钠溶液.同学们认为可以用多种方法进行鉴别,通过设计实验方案 兴趣小组在整理化学试剂时,发现有三瓶无色溶液失去了标签,从实验老师处得知,它们分别是稀盐酸,氯化钡溶液,碳酸钠溶液.同学们认为可以用多种方法进行鉴别,通过设计实验方案并进行了相 鉴别氯化钙 硝酸钙 氢氧化钙小明在帮实验员整理化学试剂时,发现一瓶标签破损的无色溶液甲,推知它可能是氯化钙 硝酸钙 氢氧化钙中的一种,并经过试验确认了该试剂.猜想和实验：猜想 甲 某研究性学习小组的同学发现铁与浓硫酸在常温下会钝化,加热条件下,铁片开始溶解并有气体产生,他们拟通过设计实验方案来探究气体成分及其成分【提出猜想】猜想一,所的气体可能是二氧 在探究导体的电阻与哪些因素有关时,李老师引导同学们做了如下的猜想在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时,某老师引导学生作了如下的猜想： 猜想1：导体的电阻可能跟导体的横 小云同学在整理厨房时不小心将一瓶醋打翻,醋洒在火炉旁的一堆草木灰上,发现有大量的气泡生成.激发了兴趣,于是他决定与学习小组的同学,对草木灰的成分进行探究.[探究活动一] 根据所学 某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：大多数可燃物在空气中就能燃烧,而铁丝在空气中不能燃烧,在氧气中可以剧烈燃烧.该小组同学进行了下列探究.【提出猜想】由以上事实可以做出以 老师要把23朵小红花分给3个小组的同学,一小组比二小组多2朵,二小组比三小组多3个,问老师给三个小组的小红花个有多少? 31．(6分)某研究性学习小组在协助老师清理实验储备室时,发现一批存放多年的氢氧化钙.为检验其变质情况,进行了如下探究：取氢氧化钙样品11．4g于锥形瓶中,加入38．6g水,振荡形成悬浊液,放 某中学进行数学竞赛,96分以上优秀,以96分为标准.老师将某一小组五名同学的成绩简记为:老师将某一小组五名同学的成绩简记为:+11 -4 0 +3 -3,这五名同学的实际成绩分别是多少?这一小组竞赛的 小丽同学在整理实验桌时,发现一瓶敞口放置的氢氧化钠固体,小丽根据学过的小丽同学在整理实验台时,发现一瓶敞口放置的氢氧化钠固体,小丽猜想该瓶氢氧化钠可能因与空气中的二氧化碳反 小丽同学在整理实验台时,发现一瓶敞口放置...小丽同学在整理实验台时,发现一瓶敞口放置的氢氧化钠固体,小丽猜想该瓶氢氧化钠可能因与空气中的二氧化碳反应而部分生成了碳酸钠（Na2CO3 请在这里概述您的问题初三物理（2012•成都）在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中,两小组同学提出了以下猜想：小组1猜想：电流可能跟电压成正比；小组2猜想：电流可能跟电