作文 飞扬的青春1还不错，最好是记叙文

作文 飞扬的青春1还不错，最好是记叙文
作文 飞扬的青春
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还不错，最好是记叙文

作文 飞扬的青春1还不错，最好是记叙文
作文 飞扬的青春
独自坐在窗前,我望着天上静静的月亮,记忆的花瓣随着凉爽的风飘落在我的心湖之上.在这宁静的夜晚,学习了一天的我本应安然入睡了,可此时却心神荡漾——我总是这样忍不住细细品尝我的初中生活.
怎么能忘记,带着依然稚气的笑脸,我们相识在整洁的教室中.“你是哪个小学毕业的?”“你叫什么名字?”“试卷中的最后一道数学题做出来了吗?”……就这样,中学的乐章开始了.
在晨风中我们步入校园,幽香扑面,书声朗朗.傍晚我们离开学校也是充满了欢声笑语,每个同学的身上都飞扬着青春的活力!初中的各种知识让我们学得津津有味,丰富多彩的课外活动培养了我们的能力,外人看来是“小大人”的我们已经开始以“小诸葛”自居.时间的车轮在我们的人生旅途中留下了痕迹.我知道这便是我们青春的开始.不知不觉时光飞逝,我们长大了.
初中的生活紧张而充实,即使课余时间同学们也常常围坐一团,攻克难关.当困扰已久的难题被解开时,大家都绽开了笑脸,仿佛清风吹走了乌云.有位同学的《江城子》填得好：“少年自有少年狂,渺昆仑,笑吕梁,磨剑数年,今将试锋芒……”这样的豪言壮语,也令我心潮澎湃,信心倍增.
我们也曾流泪.当听到老师用沙哑的声音为我们答疑,当看到老师拖着疲惫的身躯为我们加油,当望着老师恨铁不成钢而又充满希望的眼神时,我们不能自已,涩涩的泪水流过双颊.这泪凝聚了万千感动,老师,相信我们!我们一定不辜负您的教导与期望,我们要用优异的成绩来回报您,回报母校.
漫步在熟悉的校园,眼中多了一份凝重,肩上多了一份责任,心中多了一份不舍.菁菁校园,留下我们多少美好的记忆,这里有课堂上的笔砚相亲,这里有晨昏相伴的同学,这里有赛场上飞扬的欢呼和呐喊,这里有伏案工作的辛勤园丁,这里有紧张的学业,更有青春放歌的朝气.写下它,写下这充满活力的青春,写下这难以忘怀的初中生活吧!生命因青春而精彩,让我们的青春从此刻飞扬!
再给你几篇 飞扬的青春
时光载着思绪,生活从梦想中走出.青春有如绿色代表着生命和力量,春去冬来,花开花落,季节的变换抹杀不了绿色的倩影,日月星辰,周而复始,岁月的沧桑湮灭不了绿色的希望,既然钟情于绿色,就应该勇敢的接受挑战,要像龙一样,在波浪中战风斗寸,遨游大海；要像鹰一样,在风雨中搏击长空,翱翔蓝天.
走入青春的大门,好象是一夜间的事,然后沉湎其间不知道岁月时间的长短,将要走出大门时,却是那么的恋恋不舍,恨不能从新来过.我看到那些赞美青春的文章,对青春的赞美,有对青春短暂的感慨,有希望留驻青春的愿望,还有好多好多……不知道看过多少有关青春的文字了,有关于青春的散文,关于青春的诗歌,关于青春的随笔,青春是写不尽的,像是大海的海潮.总会感到那种温情可以流淌到心灵的很深处,可又时常觉得我对青春美的渴望,一直未曾得到,走着走着,回过头一看,好象青春正在流逝,有时并没能马上感觉到,有时又突然醒悟,原来这就是青春.
青春,之所以耀眼动人,是因为它燃烧了自己,照亮了别人.阳光,原来可以如此明亮而温暖.望着彩旗飘扬,望着这些笑容明媚目光坚定的人们——铁路人,心里的感动无法言喻.我深深感觉到青春可以无悔、无撼.青春从来未有过它的界限,而其本身又是一种很冷酷的界限,它意味着一种纯净的美好,无论忧伤与快乐,是过去还是现在,或是将来.它总是来过……
昨天,勾勒宏伟蓝图的是青春；今天,编织崭新风景的亦是青春.古人云：以史为镜,可以明智.回眸过去,憧憬未来.再看看当代的铁路人儿,一样的青春年华,一样是热血青年,没有豪言壮语为其抒写；亦没有颂歌赞词为其传唱.当你还陶醉于节日的喜庆中；当你还陶醉于烟花绽放的缤纷中.你瞧,那冒寒风、顶酷日而默默耕耘之人；那废寝忘食而坚守岗位之人；他们在自我的岗位上干出了成绩,干出了风采.用自己的全部汉水与青春,夺取了机制改革的胜利,体制创新的硕果,为重债负身的公司创效益；为步履沉重的铁路事业添光彩；在洒满前人汗水与足迹的地方,燃烧自己,奉献青春和汗水．
飞扬的青春
青春,一个亮丽的词语,一个永远被人饱赞的话题.它拥有的是一种促人上进的心态,奋发勃取的精神.
青春有许多亮点.最亮的还是活力.心中有青春,则会如鸟儿一般长出“翅膀”,活跃在能走到的任何地方.搞活动嘛,没有问题.也许歌唱得不那么好,舞跳得不那么棒,那又有什么关系,只要有活力,就犹如给人输入了奇妙的东西,一切都变得那么耐看,那么振人心弦；学习嘛,没问题.也许学得不那么棒,那又有什么关系,只要活力在,就永远会有动力,不用担心自己会走到光辉的顶点.
突破,青春的第二大亮点,它给予含有青春心态的人想情奔放,去冲被严实的约束.也许有人会担心,青春的叛逆也会带来不良的影响：消极的对待功课,讨厌任课老师等等,但他们忘了,叛逆中仍有极富创造力和突破力的理想,可以渐渐扶平叛逆.
青春的再一个亮点是理想.人们常说,理想是大海中的航灯,是黑夜中的烛光,是普罗米修斯手中不朽的神火.它是多么的光彩照人,也就是这应引了少年周恩来“为中华之崛起而书'相关的作文">读书”的豪言壮语.理想,是坚定的意志,饱满的情绪,也是荡漾在生命赶甘泉中的一丝清流.
青春是我们的,在教室里,认真的学习.认真的听好每一节课,记下重点笔记.一双双求知心切的眼睛盯住黑板和书本,呈两点式移动,一堂课下来,重点的都已复制在脑中的r盘了.下课后,我们就会对老师今天的穿着打扮进行讨论,英语老师今天换手链了,生物老师今天穿西服了,化学老师今天头发忘了打摩丝了,政治老师今天穿裙子了,数学老师今天换发型了,物理老师的胡子长了,该剃了……
青春是我们的,在草坪上,侃侃而谈.从贝克汉姆到罗纳尔多,从奥尼尔到乔丹,从郝海东到姚明,从甲a到a.从国外到国内……一无不谈,“姚明的那个灌篮才叫酷呢!哦,那个场面已打印在我的脑海中了!”……也经常谈一些歌星,明星,特别是电视剧.一谈到共同处,便一发不可收拾……
青春的我们大胆,冲动,想干就干,从不拖拖拉拉,有时候会因为一道题而引发全班大“暴动”：有时候我们会和老师顶嘴,
青春是我们的,没有眼泪,只有笑容：青春的我们没有烦恼,只有快乐：青春的我们……
青春无极限,青春的我们更是如此.谁敢说我们不青春?