作业帮九年级化学!某同学探究动物的呼吸作用,如图所示经数小时后发现{ },U型管的页面A处{ }B处{ }.实验结束后,将燃着的小木条伸入放小白鼠的瓶中发现{ }该实验说明动物吸入{ }呼
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/03 02:01:56
九年级化学!某同学探究动物的呼吸作用,如图所示经数小时后发现{ },U型管的页面A处{ }B处{ }.实验结束后,将燃着的小木条伸入放小白鼠的瓶中发现{ }该实验说明动物吸入{ }呼
九年级化学!某同学探究动物的呼吸作用,如图所示
经数小时后发现{ },U型管的页面A处{ }B处{ }.实验结束后,将燃着的小木条伸入放小白鼠的瓶中发现{ }该实验说明动物吸入{ }呼出{ ）
我看到很多人是这样答得；发现石灰水变浑浊然后又变澄清（先是碳酸钙,然后又生成碳酸氢钙,前提是氧气比较充足）.
A升高,B降低（二氧化碳被吸收,氧气也被吸收,所以内部气压降低）,
瓶中发现木条熄灭,说明动物吸入氧气,呼出二氧化碳.,但是我老师说给我的答案不是这个,而是这个；发现小白鼠死亡 A处上升B处下降 发现木条熄灭 说明吸入氧气呼出二氧化碳 .
我想知道为什么会是A处上升B处下降,还有二氧化碳容不溶于水
九年级化学!某同学探究动物的呼吸作用,如图所示经数小时后发现{ },U型管的页面A处{ }B处{ }.实验结束后,将燃着的小木条伸入放小白鼠的瓶中发现{ }该实验说明动物吸入{ }呼
CO2与石灰水反应 先是碳酸钙,然后又生成碳酸氢钙 所以CO2消耗了 A瓶中气体少了 压强低
大气压把水压上去A处上升 水量不变 所以B处下降
二氧化碳可溶于水 二氧化碳在水中的溶解体积比是1：2,可以算较易溶
九年级化学!某同学探究动物的呼吸作用,如图所示经数小时后发现{ },U型管的页面A处{ }B处{ }.实验结束后,将燃着的小木条伸入放小白鼠的瓶中发现{ }该实验说明动物吸入{ }呼
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某同学探究动物的呼吸作用,如图某同学探究动物物的呼吸作用那个,如图下,所示实验装置足以维持实验中小白鼠的生命活动,忽略水蒸气和温度对变化实验结果的影响,经数小时后发现{ },U
某同学探究动物的呼吸作用,如图所示经数小时后发现{ },U型管的页面A处{ }B处{ }.实验结束后,将燃着的小木条伸入放小白鼠的瓶中发现{ }该实验说明动物吸入{ }呼出{ ｝
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