11课灯光1.课文主要写的是________________________________的事.这件事是由___________________________引起的回忆.2.”在课文中出现了三次,你一定能把每次的有关情况写出来.说话的人是谁?他看到了什么?

11课灯光1.课文主要写的是________________________________的事.这件事是由___________________________引起的回忆.2.”在课文中出现了三次,你一定能把每次的有关情况写出来.说话的人是谁?他看到了什么?
11课灯光
1.课文主要写的是________________________________的事.这件事是由___________________________引起的回忆.
2.”在课文中出现了三次,你一定能把每次的有关情况写出来.
说话的人是谁?他看到了什么?他想到了什么?
1.
2.
3.
二.根据意思写出相应的词语.
1.心里非常向往（ ）
2.千钧的重量系在一根头发上,比喻情况万分火急（ ）
三.课文是怎样由眼前的情景引出往事的,又是怎样从对往事的回忆中过渡到现实生活中来的?把有关句子抄下来.
引出往事的句子：___________________________________________________________________________.
现实的句子：_____________________________________________________.
以回忆这一部分每层的主要意思为提纲,把这一部分缩写为100字左右的短文.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

11课灯光1.课文主要写的是________________________________的事.这件事是由___________________________引起的回忆.2.”在课文中出现了三次,你一定能把每次的有关情况写出来.说话的人是谁?他看到了什么?
1.课文主要写的是（郝副营长为下一代的利益牺牲）的事.这件事是由（作者看见灯光,听到“多好啊”这句话）引起的回忆.
2.“多好呀!”在课文中出现了三次,你一定能把每次的有关情况写出来.
说话的人是谁?他看到了什么?他想到了什么?
1.观游人说的.他看到天安门下璀璨的华灯,心里发出的赞叹.
2.孩子们在灯光下学习的情景.（2~3都是看到插图,说的人都是郝副营长）.
3.想到对未来的美好生活憧憬.
二.根据意思写出相应的词语.
1.心里非常向往（神往 ）
2.千钧的重量系在一根头发上,比喻情况万分火急（千钧一发 ）
三.课文是怎样由眼前的情景引出往事的,又是怎样从对往事的回忆中过渡到现实生活中来的?把有关句子抄下来.
引出往事的句子；（我心头微微一震：是什么时候听到过这句话来着?）
现实的句子：（清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹：“多好啊!”)
以回忆这一部分每层的主要意思为提纲,把这一部分缩写为100字左右的短文.
(第一段（第1、2节）：讲清明节前的一个晚上,作者漫步在天安门广场,听到“多好啊”的欢叫,引起了对往事的回忆.
第二段（第3—11节）：叙述关于灯光的往事.
第三段（第12节）：讲“我”想起“往事”,含着不忘过去,应当把先烈的革命精神发扬光大的意思.让我们记住,现在的生活是来之不易的.)

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缩写的：在解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长借着火柴微弱的灯光看到一幅孩子在电灯下读书的插图，陷入无限憧憬。战斗打响后，后续部队与突击连失去联系，郝副营长点燃了那本书，用火光照亮了部队前进的道路。战斗胜利了，郝副营长牺牲了。...

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缩写的：在解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长借着火柴微弱的灯光看到一幅孩子在电灯下读书的插图，陷入无限憧憬。战斗打响后，后续部队与突击连失去联系，郝副营长点燃了那本书，用火光照亮了部队前进的道路。战斗胜利了，郝副营长牺牲了。

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