作业帮为什么弗洛伊德的人格发展理论是他病理学成分之一
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 12:29:00
为什么弗洛伊德的人格发展理论是他病理学成分之一
为什么弗洛伊德的人格发展理论是他病理学成分之一
为什么弗洛伊德的人格发展理论是他病理学成分之一
佛洛伊德的人格发展理论中,总离不开性的观念,所以他的发展分期解释,就被称为性心理发展期.
1口腔期（oral stage,0～1岁）
原始欲力的满足,主要靠口腔部位的吸允、咀嚼、吞嚥等活动获得满足.婴儿的快乐也多得自口腔活动.此时期的口腔活动若受限制,可能会留下後遗性的不良影响.成人中有所谓的口腔性格,可能就是口腔期发展不顺利所致.在行为上表现贪吃、酗酒、吸烟、咬指甲等,甚至在性格上悲观、依赖、洁癖者,都被认为是口腔性格的特征.
2肛门期（anal stage,1～3岁）
原始欲力的满足,主要靠大小便排泄时所生的刺激快感获得满足.此时期卫生习惯的训练,对幼儿言是重要关键.如管制过严,可能会留下後遗性的不良影响.成人中有所谓的肛门性格者,在行为上表现冷酷、顽固、刚复、吝啬等,可能就是肛门性格的特征.
3性器期（phallic stage,3～6岁）
原始欲力的需求,主要靠性器官的部位获得满足.此时幼儿喜欢触摸自己的性器官,在性质上已算是「手淫」的开始.幼儿在此时期已能辨识男女性别,并以父母中之异性者为「性爱」的对象.於是出现了男童以父亲为竞争对手而爱母亲的现象,这现象称为恋母情结,同理女童以母亲为竞争对手而爱恋父亲的对象,则称为恋父情结.
4潜伏期（latent stage,7岁至青春期）
七岁以後的儿童,兴趣扩大,由对自己的身体和父母感情,转变到周围的事物,故而从原始的欲力来看,呈现出潜伏状态.此一时期的男女儿童之间,在情感上较前疏远,团体性活动多呈男女分离趋势.
5两性期（genital stage,青春期以後）
此时期开始时间,男生约在13岁,女生约在12岁,此时期个体性器官成熟生理上与心理上所显示的特征,两性差异开始显著.自此以後,性的需求转向相似年龄的异性,开始有了两性生活的理想,有了婚姻家庭的意识,至此,性心理的发展以臻成熟.