作业帮风是很重很重的
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/09 13:59:51
风是很重很重的
风是很重很重的
风是很重很重的
11.题目“风是很重很重的”的含义是什么?请根据文意简要回答.（4分）——
12.分析下列句子所蕴含的思想感情.（4分） ——
①小男孩显然对我的话非常不屑,他用极不信任的眼光看了我一眼,然后站起来坐到了另一边的大石头上,不再理睬我,嘴巴里还轻轻的重复了两遍那句话：“风是很重很重的!”
②他那双粗糙而且布满青筋老茧的大手,因为怕扇子掉落而使劲地攥着扇柄.
13.文中写爷爷给我们的水壶灌水时水壶从他手里滑落下来,其作用是什么?（4分）
14.请对“男孩”这一人物形象作赏析.（4分）——
11.能拎起50斤稻谷的爷爷在患病后连扇扇子都很吃力,这在小男孩开来风的重量是很大；体现小男孩对爷爷的关爱体贴之心,小男孩的懂事；表明爷爷对孙儿的疼爱,这家人生活的艰辛.
（4分,写出两点得3分,写出三点得4分.意思符合即可）
12.①通过对小男孩的神态、动作和语言描写,表现了小男孩对我的答案的不屑,对自己看法的执着坚信,也流露了小男孩对爷爷的关爱体贴之情.
②“使劲攥”这一动作表明爷爷握扇子的艰难、吃力,体现了爷爷对孙儿的疼爱.
（4分,各2分.意思基本符合即可,有欠缺酌扣）
13.为下文交代爷爷的病情作铺垫；与下文爷爷扇子滑落、使劲攥扇子等相呼应,使得文章情节合乎情理；突出爷爷的热情好客.
（4分,写出两点得3分,写出三点得4分.意思符合即可,有欠缺酌扣）
14.言之有理即可,如男孩一边放羊一边翻看一本破旧的数学书,可见小男孩的勤奋、爱读书；小男孩再热的天也不让爷爷给他扇扇子,可见小男孩体贴、关爱爷爷等.
（4分,每点2分.意思基本符合即可,有欠缺酌扣）
.“我”和“驴友”在山林遇到一个认为“风是很重很重的”的小男孩，经过与他爷爷交谈，明白了小男孩话语的含义，被祖孙二人相依为命的故事感动。(人物、事件等要素齐全，意思对即可。2分。)
9.运用了神态、动作和语言描写(1分)；表现了小男孩坚信自己的看法正确，为下文表现小男孩对爷爷的关心体贴作铺垫。(2分)(共3分)
10．一方面，交代老人的病情，为下文写老人手中的扇子滑落、使劲攥扇子等...
全部展开
.“我”和“驴友”在山林遇到一个认为“风是很重很重的”的小男孩，经过与他爷爷交谈，明白了小男孩话语的含义，被祖孙二人相依为命的故事感动。(人物、事件等要素齐全，意思对即可。2分。)
9.运用了神态、动作和语言描写(1分)；表现了小男孩坚信自己的看法正确，为下文表现小男孩对爷爷的关心体贴作铺垫。(2分)(共3分)
10．一方面，交代老人的病情，为下文写老人手中的扇子滑落、使劲攥扇子等内容，为得出“风是很重很重的”这个结论作铺垫；另一方面，突出老人的淳朴善良。(意思对即可。每点2分，共4分。)
11.“风是很重很重的”，一方面是说文中患病老人艰难地给孙子扇风，那风里饱含了深厚的亲情，令人深深地感动；另一方面，是说祖孙二人相依为命的生活艰难沉重，令人同情。(意思对即可，2分。)
12.①体贴、关心爷爷:怕累着爷爷，天再热也不让爷爷给他扇扇子。②勤奋好学:男孩一边放羊一边翻看一本破旧的数学书。③机灵、善于思考:“我”问了一些学习方面的题，他都答对了。④有主见、执著:对“我”给出的答案不信任，坚持认为“风是很重很重的”。(意思对即可。第①点必答，2分；第②、③、④点答出其中任意一点给2分，共4分。)
收起
题目的含义是什么
我也在找啊。。LZ是重庆的？