作业帮判断下列词语是否恰当,恰当的打“√”,不恰当的改正.期待愿望（ ）教授品质（ ）嘲笑的口径（ ）灿烂的红霞（ ）
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/04 22:54:25
判断下列词语是否恰当,恰当的打“√”,不恰当的改正.期待愿望（ ）教授品质（ ）嘲笑的口径（ ）灿烂的红霞（ ）
判断下列词语是否恰当,恰当的打“√”,不恰当的改正.
期待愿望（ ）教授品质（ ）嘲笑的口径（ ）灿烂的红霞（ ）
判断下列词语是否恰当,恰当的打“√”,不恰当的改正.期待愿望（ ）教授品质（ ）嘲笑的口径（ ）灿烂的红霞（ ）
期待愿望（√）教授品质（教育品质）嘲笑的口径（嘲笑的口吻）灿烂的红霞（√）
期待愿望实现（ ）教授品质（ √）嘲笑的口气（ ）美丽的红霞（ ）
期待愿望（√）教授品质（教育品质）嘲笑的口径（嘲笑的口吻）灿烂的红霞（√）期待愿望搭配恰当吗？ 我个人觉得嘲笑的口径好像搭配挺恰当的 我不懂“口径”是什么意思，麻烦解答一下期待愿望（期许愿望） 口径，有四个含义： 1. 枪、炮管的内直径。线膛武器指两条相对阳线间的距离 2. 管子的内径(如皮下注射针头或炮管的) 3. 器物圆口的直径 天文台装有口径130毫米折射望远镜,供人们观察星空...
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期待愿望（√）教授品质（教育品质）嘲笑的口径（嘲笑的口吻）灿烂的红霞（√）
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1.期盼愿望 2.传扬品质 3.嘲笑的口气 4是对的 希望我的回答能帮到你
判断下列词语是否恰当,恰当的打“√”,不恰当的改正.期待愿望（ ）教授品质（ ）嘲笑的口径（ ）灿烂的红霞（ ）
判断下列词语搭配是否恰当,对的打√”,不恰当的改正过来.发明规律（ ）生活改观（ ）创造奇迹（ ）领略风光（ ）内容丰满（ ） 字迹整洁（ ）
判断下列说法是否正确,对的打√,错的打×哪怕工作再难做,他也不会退缩这句话中的关联词用得不恰当.( )
判断下列词语的搭配是否恰当把不恰当的改正在括号里.立场坚定（）内容深入（）态度严格（）任务沉重（）资源贫乏（）气氛紧凑（）急啊!
判断下列词语搭配是否恰当,不恰当的改过来.壮烈-死亡（ ）语句-清楚（ ）创造-奇迹（ ）领略-风光（ ）遭遇-悲惨（ ）景色-壮丽（ ）
下列加点词语使用不恰当的是.
下列加点词语运用不恰当的一项是?
划去括号中不恰当的词语
找出不恰当的词语并改正
判断下面关联词语用得是否恰当,如果不恰当,把正确的写在括号里.1.虽然他平时善于观察,因此写作文时总是言之有物.（ ）
搭配恰当的词语
填写恰当的词语
用“出神入化”分别造一个词语使用不恰当和词语使用恰当的句子.如题.不恰当的那个例子说明一下为什么不恰当.
下列四组词语中搭配不恰当的一组是（）
判断下面关联词语是否恰当.即使说法不同,但是他们的目的是一样的.（ ）
判断下面关联词语是否恰当.即使说法不同,但是他们的目的是一样的.烦请帮忙解决下,
给下列词语填上恰当的叠词 飘飘（ )( )
给下列句子加上恰当的关联词语.