一、孟子在《齐桓晋文之事》一文中,宣扬了什么思想?你对这种思想如何评价?二、庄子的《秋水》表达了一个什么主题?这一主题对我们今天有何启示?三、填空1.居处恭,_______,_______.虽之夷

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一、孟子在《齐桓晋文之事》一文中,宣扬了什么思想?你对这种思想如何评价?二、庄子的《秋水》表达了一个什么主题?这一主题对我们今天有何启示?三、填空1.居处恭,_______,_______.虽之夷

一、孟子在《齐桓晋文之事》一文中,宣扬了什么思想?你对这种思想如何评价?二、庄子的《秋水》表达了一个什么主题?这一主题对我们今天有何启示?三、填空1.居处恭,_______,_______.虽之夷
一、孟子在《齐桓晋文之事》一文中,宣扬了什么思想?你对这种思想如何评价?
二、庄子的《秋水》表达了一个什么主题?这一主题对我们今天有何启示?
三、填空
1.居处恭,_______,_______.虽之夷狄,不可弃也.
2.故天下__________,交相恶则乱.
3.老吾老,_________;幼吾幼,___________.

一、孟子在《齐桓晋文之事》一文中,宣扬了什么思想?你对这种思想如何评价?二、庄子的《秋水》表达了一个什么主题?这一主题对我们今天有何启示?三、填空1.居处恭,_______,_______.虽之夷
第一题:
1、齐宣王以羊易牛的故事,讲儒家的“仁术”,以羊易牛并非吝啬于牛比羊更值钱,只是见到了牛的惨状而心痛,所以要下人换上一只(未见过的)羊.用这则事例其实是为了拉近自己与王的心理距离,为下文说服王做铺垫.
2、不能与不为之别是为了说明王的“不推恩”不是“不能”而是“不为”
3、发政施仁是为王道也达到最终推行自己儒家思想的目的了
用了两个事例,一是“挟太山以超北海”,一是“为长者折枝”,说明一个人是否想有所作为,关键要看他有没有真正付诸行动.
用了不能和不为几个例子来引出齐宣王并非不能行仁政,而是不为
1.为长者折枝
2.挟太山超北海
3.能看到很细小的东西,却看不到一整车柴木
4.能举起很重的东西,却举不到一根毫毛
第二题:
秋水的主题并不是很明确,因为它的内容比较庞杂,正像钱钟书先生的学问,不成系统,但却高深噢.不过随处可见的都有一种庄子精神,这当然只是姑妄言之,我感兴趣地是他对自由的追求.在专制体制下,对自由的向往往往是表现为对权贵和功名的蔑视,在这方面,好象还很少有其他书可以和庄子相比.鵷鶵从南海起飞,志在北海,不是梧桐不息,不是练实不食,不是醴泉之水不喝,竟有鸱鸟得一腐鼠而怕鵷鶵来抢食,岂不可笑,即使这个腐鼠是为一国宰相,又岂能在庄子眼中.这个庄子宁愿在烂泥中作拖着尾巴自由地行走的龟,也不愿作用竹箱盛着,手巾盖着位为庙堂之高的死龟.
第三题:
居处恭,执事敬,与人忠;虽之夷狄,不可弃也
天下兼相爱则治,交相恶则乱
老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼
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孟子在《齐桓晋文之事》一文中,宣扬了什么思想?如何评价? 孟子在(齐恒晋文之事)一文中宣扬了什么意思?你对这种思想如何评价 孟子在(齐恒晋文之事)一文中宣扬了什么思想?你对这种思想如何评价 一、孟子在《齐桓晋文之事》一文中,宣扬了什么思想?你对这种思想如何评价?二、庄子的《秋水》表达了一个什么主题?这一主题对我们今天有何启示?三、填空1.居处恭,_______,_______.虽之夷 苏辙在一文中称赞孟子的文章是什么? 孟子在《寡人之于国也》一文中写道“百亩之田,勿夺其时,数口之家,可以无饥矣.”中的“勿夺其时”反映了中国不要违背( ),遵循( )的传统农业文化思想. 寡人之于国也中,孟子回答梁惠王的疑问时答“一五十步笑百步,则何如?”想表达什么在原文中,想借此来告诉梁惠王什么? 得道多助失道寡助 一文中的 人和 指什么?反映了孟子什么思想? 《生于忧患,死于安乐》一文中,孟子在阐述他的人才观时,是怎样说的? 苏辙在《上枢密韩太尉书》一文中称赞孟子的文章是 《得道多助 失道寡助》的中心论点的句子是?孟子二章中 得道多助失道寡助 的中心论点的句子是?在此一文中运用了 什么 论证方法. 孟子《有为神农之言者许行》文中孟子阐明了怎样的一个观点? 初二语文 问题 24课《大道之行也》1、孟子所倡导的“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的思想与《大道之行也》一文中的__________,_________意思相同.2、《大道之行也》一文中指出在“ 在《孟子齐桓晋文之事章》中,运用了什么事例来说明什么道理 有为神农之言者许行孟子在本文中阐明了一条什么基本法则它有何消及意义 孟子与《孟子》一文中,孟子继承孔子的哲学政治思想并有所发展的表现是什么?请分条陈述 孟子 齐桓晋文之事全文 孟子擅长以事作喻,来说明深刻的道理.在齐桓晋文之事章文中运用什么事例“说明了什么道理.