《核舟记》阅读题核舟记 明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿(mǐn) 、人物,以至鸟兽、木石,罔(wǎng)不因势象形,各具情态.尝贻(yí)余核舟一,盖大苏泛赤壁云.    舟首尾

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/27 20:20:07
《核舟记》阅读题核舟记  明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿(mǐn) 、人物,以至鸟兽、木石,罔(wǎng)不因势象形,各具情态.尝贻(yí)余核舟一,盖大苏泛赤壁云.     舟首尾

《核舟记》阅读题核舟记 明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿(mǐn) 、人物,以至鸟兽、木石,罔(wǎng)不因势象形,各具情态.尝贻(yí)余核舟一,盖大苏泛赤壁云.    舟首尾
《核舟记》阅读题
核舟记
明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿(mǐn) 、人物,以至鸟兽、木石,罔(wǎng)不因势象形,各具情态.尝贻(yí)余核舟一,盖大苏泛赤壁云.   
舟首尾长约八分有(yòu)奇(jī),高可二黍(shǔ)许.中轩敞者为舱,箬(箬 ruò)篷覆之.旁开小窗,左右各四,共八扇.启窗而观,雕栏相望焉.闭之,则右刻“山高月
小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁(sǎn)之.   
船头坐三人,中峨冠(guān)而多髯(rán) 者为东坡,佛印居右,鲁直居左.苏、黄共阅一手卷.东坡右手执卷端,左手抚鲁直背.鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语.东
坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶(zhě)中.佛印绝类弥(mí)勒,袒胸露(lòu)乳(rǔ),矫(jiǎo)首昂视,神情与苏、黄不属(zhǔ).卧右膝,诎(q
ū) 右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也.   
舟尾横卧一楫(jí).楫左右舟子各一人.居右者椎(chuí 文中应念zhui 第一声)髻(jì)仰面,左手倚一衡木,右手攀(pān)右趾,若啸呼状.居左者右手执蒲葵扇,左手抚(fǔ)
炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然.  
其船背稍夷(yí),则题名其上,文曰“天启壬(rén)戌(xū) 秋日,虞(yú)山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色墨.又用篆(zhuàn)章一,文曰“初平山人”,
其色丹.   
通计一舟,为人五;为窗八;为箬(ruò)篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆(zhuàn)文,为字共三十有(yòu)四;而计其长曾(zēng)不盈寸.盖简桃核修狭者为之.嘻!技亦灵怪矣哉!
1、该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方?
2、写三个人的神情主要是为了说明什么?文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超?
3、“闭”字和“启”字相应,一启一闭说明了什么?
4、文中第三断介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置,为什么先从中间的苏东坡介绍起?
5、作者在说明船的正面的时候,为什么不是从船头说到船舱,从船舱说到船尾,而是先说船舱,再说船头和船尾呢?
宁波第一个拿到奥运志愿者证书的女孩
  有个叫邵淑瑜的女孩,最近在浙江宁波小有名气,因为她在宁波千余名奥运志愿者报名者中脱颖而出,成为宁波市第一个拿到奥运会志愿者证书的人.
  在参加奥运志愿者面试时,邵淑瑜抽到的考题大意是:进餐时,遇到有运动员不吃猪肉,但服务员错上了猪肉,你作为在场的志愿者,会怎么做?略一思索,她很快告诉考官“我会先
向运动员承认出了错,诚恳地道歉,然后为对方调换食物,事后再和相关部门沟通,避免类似问题再次发生.”
  面试结束后,邵淑瑜才知道,原来从推开考场门的那一刻起,关门是轻还是重、接过考官递来的考题说没说“谢谢”、怎么搬椅子、坐姿如何……一举一动,都被考官们盯着,都成
为考试的内容.
  拿到北京奥运会志愿者证书后,邵淑瑜高兴得不得了.她说:“要成为一个奥运志愿者不容易呀.不过能为奥运会做点事,真的很荣幸!”这个漂亮的“80后”女孩是建设银行宁
波市分行国际部的新员工.她说:“现在才明白,(志愿者的综合素养更重要.毕竟,我们代表着中国公民的文明水准).”
请从文中找出“综合素养”包含的具体内容,并说说你对括号里的句子的理解.

《核舟记》阅读题核舟记 明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿(mǐn) 、人物,以至鸟兽、木石,罔(wǎng)不因势象形,各具情态.尝贻(yí)余核舟一,盖大苏泛赤壁云.    舟首尾
1、该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方?
.①用料体积小 ②所刻事物繁多 ③刻物情态毕备
2、写三个人的神情主要是为了说明什么?文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超?
雕刻者技艺的高超 “嘻,技亦灵怪矣哉”
3、“闭”字和“启”字相应,一启一闭说明了什么?
写出了介绍的顺序:由舟外到舟内再由舟内到舟外,引导读者仔细观看,并由此引出窗上的文字
4、文中第三断介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置,为什么先从中间的苏东坡介绍起?
因为这样写符合核舟的主题,苏东坡是“泛舟”的主角.
5、作者在说明船的正面的时候,为什么不是从船头说到船舱,从船舱说到船尾,而是先说船舱,再说船头和船尾呢?
因为中间船舱的位置和对联的颜色非常醒目,而且窗上的对联也暗示了核舟的背景和主题.先写船舱,不仅可以增强浓厚的艺术情趣,而且也极其自然的引出下文中船头三人的情态的描述

《核舟记》“明有奇巧人曰王叔远”中的“奇巧”在文中是如何体现的? 明有奇巧人曰王叔远中的有是什么意思 明有奇巧人曰王叔远.如何断句来读好? 明有奇巧人曰王叔远中的奇是什么意思 明有奇巧人的奇是什么意思? 明有奇巧人曰王叔远 有的意思 核舟记词类活用特别是“明有奇巧人曰王叔远”和“右刻'山高月小,水落石出.'” 《核舟记》中:文曰“初平山人”与“明有奇巧人曰王叔远”中的曰各是什么意思? 明有奇巧人曰王叔远明有奇巧人曰王叔远中的曰是什么意思中的曰是什么意思明有奇巧人曰王叔远中的曰是什么意思 三、 阅读《核舟记》回答下列问题明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态.尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云.舟首尾长约八分有奇,高可 核舟记文言文阅读明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态.尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云.舟首尾长约八分有奇,高可二黍许.中轩敞者 核舟记如何说明奇巧 核舟记中的奇巧是什么意思 “曰”在:明有奇巧人曰王叔远,的含义是什么? 《核舟记》阅读题核舟记 明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿(mǐn) 、人物,以至鸟兽、木石,罔(wǎng)不因势象形,各具情态.尝贻(yí)余核舟一,盖大苏泛赤壁云.    舟首尾 核舟记 奇巧突出什么特点 核舟记中 中峨冠而多髯者的而 明有奇巧人的有是什么意思 《核舟记》第二段表现核舟雕刻精致、奇巧的词语有 注意,词语哦